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- 2019-11-10 发布于江苏
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* 本课与前三课共同构成了一个以出游活动为中心的“综合探索”学习单元。意在通过“用相机记录我的旅行” 这样一个学习活动,引导学生对旅游摄影发生兴趣,是摄影学习的基础课程。 根据新课标的要求,本节课的教学目标为以下三个方面: 1.知识技能:学生了解相机记录旅行的意义,学着用摄影表达旅行中自己的情感和思想。学习摄影欣赏和评价方法,形成摄影的基本素养。 2.过程与方法:学生以个人或集体合作的方式参与用相机记录旅行的活动,发展摄影实践能力。 3.情感态度和价值观:学生体验相机记录旅行的乐趣,获得对摄影学习的持久兴趣。激发用摄影手段去发现和捕捉生活中的美,并在摄影的过程中渗透创造精神,陶冶高尚的审美情操,树立和养成人与自然和谐共存的意识,完善人格。 本课的重点是培养学生有意识地去体会和捕捉美好,学会用相机记录旅行的内容和方法。 捕捉美需要一定的光影、色彩和构图知识,所以帮助学生发现优秀作品的成功经验是本课的难点。 七年级学生处于形象思维向抽象思维转化的过程之中,而且经过六年的学习,基础差异比较明显。因而面向全体学生,直观性教学更贴近实际。此外,本节课是学生初步学习摄影,不宜接触过多的专业知识。 依据以上分析,我将这节课的教学分成了:“复习导入-快乐分
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