2019-2020年高中语文人教选修《先秦诸子选读》配套习题：第二单元检测.docx

第二单元检测 (时间:120分钟　满分:120分) 一、基础知识(16分) 1下列每组词语中加点字的读音全都相同的一项是(　　)(3分) A.餍足/笑靥 庠序/佯装 养生丧死/丧家之犬 B.溢出/谥号 期年/假期 千乘之国/乘人之危 C.朝觐/谨慎 参与/相与 揠苗助长/偃旗息鼓 D.庶民/戍边 提防/堤坝 富商大贾/余勇可贾 解析:A项,yàn/yè,xiánɡ/yáng,sāng/sàng;B项,yì/shì,jī/qī,shèng/chéng;C项,jìn/jǐn,yù/yǔ,yà/yǎn;D项,shù,dī,gǔ。 答案:D 2下列句子中,加点词的意思相同的一项是(　　)(3分) A. B. C. D. 解析:D项,动词,具备。A项,副词,更加/动词,施加。B项,动词,丧失,错过/动词,使改变。C项,动词,责怪、非难/动词,不是。 答案:D 3下列加点词的意义和用法与例句相同的一项是(　　)(3分) 例:使天下仕者皆欲立于王之朝 A.君子所以异于人者,以其存心也 B.与其妾讪其良人,而相泣于中庭 C.暴见于王,王语暴以好乐 D.舜明于庶物,察于人伦 解析:B项与例句相同,均为介词,表示处所,相当于“在”;A项,介词,相当于“跟”“和”;C项,为介词,表被动,引出动作行为的主动者;D项,介词,引出动词支配对象,不译。 答案:B 4下列加点词与其他三项用法不同的一项是(　　)(3分) A.必先苦其心志　　　　　B.谨庠序之教 C.请轻之,以待来年然后已 D.固国不以山溪之险 解析:B项,动词,重视。没有活用。A项,形容词的使动用法,使……遭受困苦。C项,形容词的使动用法,使……轻,减轻。D项,形容词的使动用法,使……坚固。 答案:B 5补写出下列句子中的空缺部分。(4分) (1)孟子认为“大丈夫”应具有的品格是“富贵不能淫,　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”。? (2)北宋著名政治家、文学家范仲淹在《岳阳楼记》中提到的“仁人之心”的源头是孟子所说的“　 　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　,然而不王者,未之有也”。? (3)孟子认为天时、地利、人和三者之间的关系是“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。? (4)孟子说的“人之有四端”指的是“　　　　　　　　,仁之端也;　　　　　　　　,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也”。? 答案:(1)贫贱不能移　威武不能屈　(2)乐以天下　忧以天下　(3)天时不如地利　地利不如人和　(4)恻隐之心　羞恶之心 二、阅读理解(46分) (一)阅读下面的文字,完成第6~9题。(13分) 庄暴见孟子曰:“暴见于王,王语暴以好乐,暴未有以对也。”曰:“好乐何如?” 孟子曰:“王之好乐甚,则齐国其庶几乎!” 他日,见于王曰:“王尝语庄子以好乐,有诸?” 王变乎色,曰:“寡人非能好先王之乐也,直好世俗之乐耳。” 曰:“王之好乐甚,则齐其庶几乎!今之乐由古之乐也。” 曰:“可得闻与?” 曰:“独乐乐,与人乐乐,孰乐?” 曰:“不若与人。” 曰:“与少乐乐,与众乐乐,孰乐?” 曰:“不若与众。” “臣请为王言乐:今王鼓乐于此,百姓闻王钟鼓之声、管籥之音,举疾首蹙安页·而相告曰:‘吾王之好鼓乐,夫何使我至于此极也?父子不相见,兄弟妻子离散。’今王田猎于此,百姓闻王车马之音,见羽旄之美,举疾首蹙安页而相告曰:‘吾王之好田猎,夫何使我至于此极也?父子不相见,兄弟妻子离散。’此无他,不与民同乐也。今王鼓乐于此,百姓闻王钟鼓之声、管籥之音,举欣欣然有喜色而相告曰:‘吾王庶几无疾病与?何以能鼓乐也?’今王田猎于此,百姓闻王车马之音,见羽旄之美,举欣欣然有喜色而相告曰:‘吾王庶几无疾病与,何以能田猎也?’此无他,与民同乐也。今王与百姓同乐,则 (《孟子·梁惠王下》) 6对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(　　)(3分) A.王语暴以好乐 　　　　　 语:告诉。 B.直好世俗之乐耳 直:只,仅仅。 C.举疾手蹙 D.今王与百姓同乐,则王矣 王:诸侯王。 解析:D项,王:称王。 答案:D 7下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(　　)(3分) A. B. C. D. 解析:C项,通“欤”,语气词,相当于“吗”。A项,助词,的/代词,他;B项,介词,在/介词,向;D项,动词,比得上/代词,如此。 答案:C 8下列对原文的理解和分析不正确的一项是(　　)(3分) A.“庄暴见孟子曰:‘暴见于王,王语暴以好乐,暴未有以对也。’”文中这样写的作用是用庄暴不懂得音乐与政事的关系,说明音乐在政事上的重要性。 B.听了孟子的问话“王尝语庄子以好乐,有诸”时,“王变乎色”。“王变乎色”的原因是为自己不喜欢先王之乐而爱好世俗之乐感到羞愧。 C.孟子说:“王之好乐甚,则