沪教版（上海）六年级数学第一学期知识归纳和跟踪练习：第四章《圆》单元测试（无答案）.doc

第四章《圆》单元测试 【知识要点】 了解圆周率，知道圆的周长是直径的π倍。 掌握圆周长的计算公式，了解弧的意义，知道弧长计算公式的推导过程，掌握弧长与圆周长之间的关系，并能灵活、合理运用公式，解决一些实际问题。 掌握圆面积的计算公式，正确理解扇形的概念，掌握扇形面积与圆面积之间的关系，并正确运用公式进行扇形面积的计算。 掌握圆的半径、直径、圆周长、圆面积、圆心角、弧长、扇形面积等各个量之间的计算关系，知道，提高解决实际问题的能力。 能利用扇形面积、圆心角与圆的关系看懂扇形统计图，并能解答相关的问题。 会计算组合图形的周长和面积。 （A卷） 姓名___________班级___________学号___________成绩__________ 一、填空题（3分×10=30分）（取π=3.14） 一圆的直径为10cm，它的面积为________。 一扇形花坛的圆心角为240o，半径为3米，这个花坛的周长为________米。 将圆分成两个扇形，圆心角之比为1:4，小扇形面积为25cm,则大扇形比小扇形大________ cm。 量得一棵小树树干一圈长37.68cm，把树干横截面近似的看作圆形，那么这个树干横截面的面积是________ cm。 一个扇形半径为2dm，弧长7 dm，这个扇形的面积是________ dm。 一扇形面积是所在圆面积的，那么这个扇形的圆心角是________。 钟面上分针半径为9cm，从8点到8点一刻，分针扫过的面积为________ cm。 在长6分米，宽4分米的长方形木板上截取一个最大的圆，这个圆周长是________分米。 一个圆环行跑道的内直径为80米，跑道宽5米要在跑道上铺上塑胶，那么铺塑胶的部分面积是________平方米。 小明用一条细绳围成了一个半径为3dm圆，小丽用同样长的细绳为弧，与2条相等的小木条围成了一个圆心角为240o的扇形，这个扇形的面积是________ dm。 二、选择题（3分×6=18分） 1. 下列说法正确的是 （ ） （A）圆周率决定圆的大小 （B）扇形是圆的一部分，所以扇形的面积比圆小 （C）弧长的大小由圆心角的大小决定 （D）扇形面积由弧长和半径的大小决定 2. 半径为的半圆的周长为 （ ） （A） （B） （C） （D） 3. 一个扇形的圆心角扩大到原来的3倍，它的弧长与面积分别扩大到原来的 （ ） （A）9倍，3倍 （B）3倍，6倍 （C）3倍，9倍 （D）3倍，3倍 4. 在一张边长为6分米的正方形铁皮上，可剪下半径为1分米的圆 （ ） （A）6个 （B）9个 （C）12个 （D）36个 5. 用长度相等的铁丝围成一些图形，面积最大的是 （ ） （A）长方形 （B）正方形 （C）圆 （D）梯形 6. 圆的一部分 （ ） （A）一定是扇形 （B）不一定是扇形 （C）一定不是扇形 （D）一定小于半圆 三、解答题（6分×6＋8分×2=52分） 如图所示，求阴影部分的周长和面积（取π=3.14，保留2位小数）。 120 120o 4cm 2. 两圆半径之差为3cm，周长之和为157cm，两圆面积分别是多少？（取π=3.14） 学校造了一个周长为31.4米的圆形花坛，并在花坛周围铺了一条1米宽的石子路，这条石子路的面积是多少？（取π=3.14） 4. 一个长方形长为8cm，宽是长的，中间挖去一个半径是2cm，圆心角为150o的扇形，剩余部分的周长是多少？（取π=3.14，保留2位小数） 5. 某种潜水仪器安装了一个潜望镜，这个潜望镜最远可以观察到300米远的距离，观察角度为270o，那么这种潜望镜的监控面积是多少？ 6. 学校在一块面积为100 m的正方形草地上种植鲜花，种植面积尽量大的围成一个圆形，那么剩余部分的面积是多少？（取π=3.14，保留2位小数） 7. 如图所示，这是一所学校学生参加兴趣活动的扇形统计图。 （1）体育类学生所在的扇形的圆心角是多少？ （2）其他活动占百分之几？ （3）若学校参加活动的学生有144人，参加文艺