2019——2020年 必修一人教版 第三章 第一节　物质的分类第1课时简单分类法及其应用（学案及检测）.doc

第一节　物质的分类第1课时简单分类法及其应用 学业要求 1.根据物质的组成和性质可以对物质进行分类 2.感受分类在科研和学习中的重要作用 3.能从物质的宏观特征入手对物质进行分类和表征。 核心素养对接 1.通过对“物质的分类”的学习增强宏观辨识水平。 2.通过“分类方法的应用”的学习，能从物质的宏观特征入手对物质及其反应进行分类和表征。 知识梳理 一　物质的分类 盐酸(分析纯)的试剂标签 通过上图可以知道，盐酸是由氢元素和氯元素组成的，里面还含有其它的杂质，它们分别由什么元素组成的，元素与物质的关系究竟怎样？请完成下列知识点： 1.交叉分类法 (1)含义：根据不同的分类标准，对同一事物进行多种分类的一种分类方法。即对事物以不同的标准进行分类。 (2)举例： ①Na2CO3eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(按其组成的阳离子来分类，属于钠盐,按其组成的阴离子来分类，属于碳酸盐,按其溶解性来分类，属于易溶盐)) ②将不同的物质与它所属的类别进行连线。 2.树状分类法 (1)含义：对同类事物按照某些属性进行再分类的分类方法。即对同类事物进行再分类。 (2)举例： 物质eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(纯净物\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(单质\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(金属单质,非金属单质)),化合物\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(有机化合物,无机化合物\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(氧化物,酸,碱,盐)))))),混合物)) 提醒：分类的标准不同，同一物质可能归属于不同的类别。 二　分类方法的应用 1.推断物质的性质 分类可以帮助我们更好地认识物质的性质，找出各类物质之间的关系： eq \x(Ca)eq \o(――→,\s\up7(①))eq \x(CaO)eq \o(――→,\s\up7(②))eq \x(Ca（OH）2)eq \o(――→,\s\up7(③))eq \x(CaCO3) eq \x(C)eq \o(――→,\s\up7(④))eq \x(CO2)eq \o(――→,\s\up7(⑤))eq \x(H2CO3)eq \o(――→,\s\up7(⑥))eq \x(CaCO3) 写出有关序号的化学方程式并注明反应类型。 化学方程式　　　　　　　　　　　　　　反应类型 ①2Ca＋O2===2CaO;__ 化合反应。 ②CaO＋H2O===Ca(OH)2;__ 化合反应。 ③Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH;__ 复分解反应。 ④C＋O2eq \o(=====,\s\up7(点燃))CO2;__ 化合反应。 ⑤CO2＋H2O===H2CO3;__ 化合反应。 ⑥H2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2H2O；复分解反应。 2.确定物质的转化关系 (1)物质间的转化一般可以按照下列思路进行考虑 ①金属及其化合物的转化：单质→氧化物→碱→盐。 ②非金属及其化合物的转化：氢化物→单质→氧化物→酸→盐。 ③按照酸的通性、碱的通性等进行转化。 (2)各类无机物间的典型转化 (3)无机化合物转化为有机化合物 1828年，德国化学家维勒用氰酸铵(NH4CNO)合成了尿素，打破了无机物与有机物之间不可转化的观念，揭开了人工合成有机物的序幕。 课堂检测 1.判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)Na2SO4、KNO3都是含氧酸盐。(　　) (2)HNO3既属于一元酸又属于含氧酸，这种分类方法是树状分类法。(　　) (3)Na2CO3含有氧元素，属于氧化物。(　　) (4)CuSO4·5H2O属于混合物。(　　) (5)金属铁和盐酸反应生成FeCl2和H2的反应是置换反应。(　　) (6)2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑是置换反应。(　　) 答案　(1)√　(2)×　(3)×　(4)×　(5)√　(6)× 2.下列物质间的转化能一步实现的是 A.Na2CO3→NaOH B.CaCO3→Ca(OH)2 C.NaNO3→NaCl D.FeSO4→CuSO4 答案　A 3.下列化合物中依次属于氧化物、碱、盐的一组是(　　) A.Na2CO3、KOH、CaO B.CO、NaOH、KCl C.H2O、H2SO4、NaCl D.CuO、Cu2(OH)2CO3、CaCO3 答案　B 4.有物质①O2　②Fe　③H2SO4　④NaOH　⑤CuCl2，请回答： (1)写出一个上述物质发生化合反应的化学方程式__________________ __________________________________________________________________； (2)写出两个上述物质发生复分解反应的化