管理学院深入学习实践科学发展观活动领导班子整改落实方案.docVIP

PAGE PAGE 3 管理学院深入学习实践科学发展观活动 领导班子整改落实方案 按照中央、市委、教育工委和学校党委的统一部署和要求，学院党委在深入学习实践科学发展观活动中，采取多种形式，广泛征求意见，围绕影响和制约学院科学发展的体制机制问题、师生关心的热点难点问题、党员领导干部党性党风党纪方面存在的突出问题，紧密联系实际，进行深入分析，认真研究整改。为集中力量解决好突出问题，推动学院科学发展，特制定本整改落实方案。 　　一、整改落实的思路与举措 整改工作总的思路是：坚持明确责任、限定时间，突出重点、统筹兼顾，远近结合、标本兼治，通过抓项目、促发展，抓民生、促和谐，抓党建、强保障，抓机制、保长远，切实解决突出问题，确保学院又好又快发展。 （一）提高人才培养质量 进一步深化教育教学改革，全面实施质量工程。优化课程结构，加强实验实践教学环节，充实教学内容，改进教学手段和方法，加强专业课教学，扩展实践课程。以特色专业建设带动人才培养模式转变，改变“重教学轻实验，重理论轻实践”的观念，通过开展形式多样、内容丰富的学术活动、专业技能比赛、学科竞赛、社会实践活动提高学生动手能力和实践能力。组织开展各类以学生为主体的创新性实践活动，积极探索适应就业需要的培养方式，形成创新教育氛围。切实发挥思想政治教育工作职能，通过有效的教育和科学的管理，推进学风建设。切实加强学院文化建设，挖掘学院文化内涵，丰富学院文化的形式，打造具有学院内涵和特色的学院文化品牌。 （二）加强学科、专业建设 完善学科带头人制度，加强学科梯队和学术团队建设，提升学科建设水平。继续凝练重点研究方向，避免科研成果发散现象的出现；继续推进国家级课题研究室制度；加大MBA项目的建设与管理力度；着手准备服务管理研究中心天津市重点研究基地的申报工作；着手申报工商管理一级学科，奠定学院持久发展的基础。 加强实验室和实践基地建设，发挥其在专业建设中的支撑作用。进一步加大打造特色专业的力度，提高学院的社会效益。 （三）培养教师队伍 从政策上积极引导和鼓励教师尤其是青年教师参加培训学习、开展高级别科学研究项目、出高水平成果。以老带新，形成教学梯队，使更多的年轻教师参与科研，提高科研能力和水平。建立常规机制鼓励帮助青年教师和管理人员晋升职称。完善教职工升职提薪的科学有效机制，使广大教职工得到实惠。加强师德建设，抓好推动和考核，加快建设素质高、能力强、擅为表率的教师队伍。 （四）完善体制机制 针对我院目前实际，建立健全学院管理各项规章制度，明确各种权责利的划分，真正实现科学管理、程序管理、成本管理。尊重、支持系（部）依职按责开展工作，形成更加良性的运转机制。完善民主决策机制，充分发挥各级党组织、院教代会、工会分会、共青团组织、学生会等组织的作用，为学院科学决策献计出力，有效维护师生的民主权益和福利保障。 （五）加强领导班子建设 领导班子是学院改革、建设、发展的决策者、组织者和推动者。领导班子的办学治院能力，影响着学院发展的方向、速度和质量。把领导班子建设成为坚持社会主义办学方向、积极推进学院科学发展的坚强领导集体是深入学习实践科学发展观的必然要求。 二、整改落实的项目与时限 通过开展整改落实工作，进一步明确学院发展目标和任务，分清工作职责，理顺实施程序，净化干事创业环境，搭建使每位成员充分展示才能、释放潜能、发挥特长的平台，建立想干事、能干事、干成事的长效机制。 （一）全面提升学科建设和科研水平，为早日获得管理学博士点奠定基础 （负责人：韦福祥 协助：院领导班子成员及各个学科点〔方向〕负责人 时间：2009年7月—2010年12月） 1.理顺、凝练重点研究方向，明确各研究团队目标、任务及时间表，尽量避免出现科研成果发散的现象。 2.解放思想，打破瓶颈，理顺机制，有效助推企业管理专业的学科整合，着手申报工商管理一级学科。 3.组建相应机构，高效、科学地进行MBA项目和其它硕士层次项目的建设与管理。 4.继续加强国际、国内学术交流，进一步扩大学院的学术影响，着手准备服务管理研究中心天津市重点研究基地的申报工作。 5.完善并落实《管理学院科研奖惩办法》，继续推进国家级课题研究室制度，积极培育有潜力的科研项目，打造高质量的研究成果。 （二）全面提高教学质量，为社会培养高素质的应用型人才 （负责人：闫永新 协助：院领导班子成员及各个专业建设、现代管理实验室、教科办负责人 时间：2009年7月—2010年6月） 6.优化培养方案，提高双语教学课程比例，在必修课中设置双语课，并将相关职业资格考试课程、学科竞赛内容融入课程设置之中，进一步提高学生的语言、专业、就业等方面能力；增设《数学专题2-1》、《数学专题2-2》，为继续深造学生提供坚实的数学基础。 7.利用财政部实验室共建项目加强实验室软