2019秋人教版高中语文选修《古代诗歌散文》课件:子路、曾皙、冉有、公西华侍坐.pptxVIP

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  • 2019-10-27 发布于福建
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2019秋人教版高中语文选修《古代诗歌散文》课件:子路、曾皙、冉有、公西华侍坐.pptx

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐火电之光,能照亮世间有形的道路;思想之光,能照亮人的精神世界。谁是世界上最伟大的思想家呢?联合国教科文组织确定了全世界最伟大的十位思想家,孔子位居第一。那么,孔子理想中的人和社会是怎样的呢?新课助读自主梳理《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》选自《论语·先进》,记载了孔子晚年时和四位弟子畅谈志向的场景。选文通过个性化的语言和极为简洁的动作、神态描写,生动地表现了人物的精神面貌,反映了儒家的政治理想和进取精神。新课助读自主梳理1.注字音 2.识通假 新课助读自主梳理3.解多义 新课助读自主梳理4.辨活用 新课助读自主梳理5.明句式(1)夫三子者之言何如 宾语前置(2)以吾一日长乎尔 介宾短语后置(3)加之以师旅,因之以饥馑 介宾短语后置6.积名句莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。句段点评多维探究审美鉴赏1.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也。’如或知尔,则何以哉?”译文:子路、曾皙、冉有、公西华陪孔子坐着。孔子说:“因为我年纪比你们大一点,你们不要因为这样就不说了。你们平日常说:‘没有人了解我呀。’假如有人了解你们,那么你们打算做些什么事情呢?”句段点评多维探究审美鉴赏点评:开篇点明人物和事件,孔子循循善诱,启发学生谈自己的志向。开始是“以吾一日长乎尔,毋吾以也”,孔子这样说,是

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