PEP小学英语四年级上册Unit4MyhomePartB教学设计课题.docVIP

实用 PAGE 文档 PEP 小学英语四年级上册Unit 4《 My home》 Part B Let’s learn and Let’s do教学设计 班级：四（三）班 授课教师：石敏 一、教学课题 Unit 4 My Home Part B Let’s learn Let’s do 教学设计 二、设计思路 Lets do部分训练学生听指令做事情的能力，在活动中掌握词汇。呈现新课环节，教师先出示Let’s learn的课件，提问导入生词的学习。教师设计了多种形式的游戏、活动帮助学生操练单词。同时教师在教学生词的过程时，有意识的将单词带到语言交流中进行，让学生借助实物掌握词汇。Lets do部分通过TPR的活动, 让学生在听听做做中进一步巩固本课的单词，并进行热爱家的思想教育，最后在欢快、愉悦的歌曲声中结束课堂。 三、教材分析 这节课主要是在学习A部分有关room的内容后围绕家具、电器展开的单词和指令语的学习，Let’s learn部分主要学习家具、电器单词，Let’s do部分是围绕单词而展开的指令活动，主要训练学生听指令做事情的能力，在活动中掌握词汇。 学生在已有知识的基础上也接触过一些家具、电器的单词，例如，bed,chair,TV,light,door,fan等单词。本课时的单词是学生平时的生活中经常接触到的物品，学起来比较简单，所学习的指令的节奏感也很强，因此