阅读教学之群文阅读苏少春.docVIP

实用 文档 阅读教学之群文阅读 江门市江海区外海街道中路小学 苏少春 联系电话 [内容摘要]：群文阅读教学是拓展阅读教学的一种新形式,也是阅读教学的新实践。台湾赵镜中教授第一次提出了“群文”这个概念，并且大致描述了“群文阅读”的方向：多个文本、同一个议题、教学。多个文本，意味着阅读教学就要运用多种方式。我们要寻求新教法。1.比较中阅读，让学生在阅读中学会阅读；2.实用的阅读策略，让学生在阅读中学会发现；3.多元的感悟探索，让学生在阅读中培养阅读好习惯；4.精彩的拓展，让学生在阅读中学会联系生活。同时，我们要在“群文阅读”中寻求新突破。如用心方法评价学生，用儿童阅读视角评价；并且课内阅读和课外阅读结合，对学生的阅读有个新的提升。这些对全面提高学生的语文素养具有十分重要的意义。 [关键词]：群文阅读 文本??议题? 新教法 新突破 “群文阅读”是阅读教学新兴的突破性阅读教学实践。在百度百科搜索“群文阅读是群文阅读教学的简称，是最近两年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。简单地讲，群文阅读，就是把一组文章，以一定的方式组合在一起，指导