服装运输包装系统设计单元教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 单元三教案 本次课标题: 服装运输包装系统设计 授课班级 上课时间 上课地点 教学目标 能力(技能)目标 知识目标 1.掌握集装箱的定义和分类以及尺寸规格； 2.掌握常用托盘和尺寸规格； 3.掌握运输包装件规格标准化的概念、作用和意义以及运输包装规格尺寸标准； 4.能够进行由集装箱—托盘单元-纸箱的一体化设计。 1.集装箱的定义和分类； 2.集装箱的尺寸标准； 3.常用托盘与尺寸规格； 4.集装包装的最优化； 5.运输包装件规格标准化； 6.集装箱—托盘单元-纸箱的一体化设计。 能力训练及任务案例 从外贸服装出口运输包装案例引出需要解决的一系列问题。 以“衬衫”为例，分析产品特点及包装要求，让学生知道查找相关资料确定产品的包装要求。 从“建筑砖块”引出模数概念，重点介绍包装模数和物流模数的概念，训练包装模数和物流模数的协调配合。这里训练物流行业中常用的装柜软件。 运输包装件的尺寸规格标准。熟悉标准规定，并结合实例应用。 常用托盘与尺寸规格； 集装包装的最优化； 参考资料 　彭国勋 主编 印刷工业出版社出版的《物流运输包装设计》 郑全成 主编 清华大学出版社出版的《运输与包装》 课程设计 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 告知(教学内容、目的) 分析服装这一产品特点及包装要求 讲授 多媒体 事前实际调查、查资料 1学时 引入（任务项目） 服装运输包装系统设计：运输包装系统设计路线；运输包装件规格标准化 讲授、讨论 多媒体 讨论、计算、绘图 2学时 操练(掌握初步和基本能力) 服装运输包装系统设计：装柜软件的操作 讲授、演示 多媒体 实际操作 2学时 深化(加深对基本能力的体会) 服装运输包装系统设计：运输包装标志的选择和绘制 讲授、演示 多媒体 选择和绘制 4学时 归纳（知识和能力） 服装运输包装系统设计：集装箱—托盘单元—纸箱的一体化设计 讲授、演示 多媒体 讨论和归纳 4学时 训练巩固扩展检验 集装箱的规格、托盘单元的规格 自行掌握 机动 总结 本单元结合服装运输包装系统的设计，介绍了1.集装箱的定义和分类； 2.集装箱的尺寸标准； 3.常用托盘与尺寸规格； 4.集装包装的最优化； 5.运输包装件规格标准化； 6.集装箱—托盘单元-纸箱的一体化设计。 讲授、讨论 多媒体 总结归纳 1学时 作业 （1）具体分析衬衫的包装特点，提出针对该品牌衬衫的具体包装要求。（2）查找销往欧洲的服装包装（包括运输包装）的具体要求。（3）运输包装系统设计路线如何？（4）什么是运输包装件规格标准化？（5）包装规格标准化的作用如何？（6）什么是包装模数？（7）什么是物流模数？（8）什么是组合模数？（9）什么是分割模数？（10）请具体计算出该品牌衬衫采用20英尺的集装箱运输时，利用模数配合和协调的观点求解出容积率最大时的包装尺寸。（11）相关装柜软件的操作和使用。（12）国家标准（GB4892-85）规定的包装单元尺寸是什么？包装件的基本尺寸又是怎样得出来的？（13）试在上一学习阶段计算出衬衫纸箱包装尺寸后，按照国家标准找出其堆码图谱。（14）动手设计衬衫包装纸箱上的运输标志。（15）运输包装标志分为哪三大类？（16）运输包装标志的含义、内容和作用如何？（17）能认识所有的运输包装标志。（18）托盘如何分类的？（19）ISO规定了哪几种规格的托盘？（20）在做完服装包装纸箱设计后，选定托盘，进行堆码设计。（21）托盘包装有哪些基本码放要求？（22）包装箱在托盘上的固定方法有哪些？（23）按照用途分，集装箱分为哪几种？（24）现行的集装箱国际标准共有多少种规格？（25）实际调查服装出口到欧洲采用怎样的集装箱。（26）瓦楞纸箱有什么优缺点？（27）对于服装的纸箱包装，分析其特有的流通特性。（28）认识服装包装纸箱采用的瓦楞纸板原纸，如它采用的面纸（箱板纸）如何？瓦楞原纸如何？（29）认识服装包装纸箱采用的瓦楞纸板的瓦楞形状和楞型如何？各种不同形状的瓦楞有何特点？各种不同的楞型有何特点？（30）在采购制造服装包装纸箱的瓦楞纸板时，需要注意瓦楞纸板的哪些技术指标？ 根据情况选做或全做 机动 后记 答疑 机动