人教版一年级数学下册第1课时十几减9.pptVIP

优翼 第 1 课时 十 几 减 9 20以内的退位减法 一 情境导入 问题： 3. 6＋7得多少？你是怎么算的？ 2. 图中一共有多少条金鱼？你是怎么知道的？ 1. 在图中你都看到了什么？ 优翼文化 二 探究新知 2. 要求的问题是什么？ （一）提取信息 问题： 1 1. 从图中你都知道了什么？ 优翼文化 二 探究新知 问题： 1 4. 这个6是怎么得到的啊？把你们的算法和同桌的小朋友说一说，也可以用学具摆一摆。 3. 你能列算式解决一下吗？ 15－9＝6 （二）解决问题 反馈：1.数 数 问题：你能到前面，对着图边指边数吗？ 2.摆一摆 优翼文化 二 探究新知 3.想加算减 9＋（ ）＝15 15－9 ＝（ ） 4.平十法 15－5=10 10－4＝6 问题：（1）5和4哪来的？ （2）为什么把9分成5和4？ 6 6 优翼文化 二 探究新知 5. 破十法 10－9＝1 5＋1＝6 问题：（1）这种算法谁能看懂？什么意思？ （2）谁能用图把这种方法演示出来？ 优翼文化 二 探究新知 问题： （2）10－9所得的1为什么还要和5相加？ 小结：15－9，个位的5不够减9，用10减9， 10－9＝1，1再加5等于6。 （3）谁也是用这种方法算的？你能再说 说吗？ （1）为什么先用10减9？ 优翼文化 二 探究新知 三 对应练习 问题：你能用你喜欢的方法算算这两道题吗？ （反馈的重点放在想加算减和破十法上。） 1. 用 摆一摆，算一算。 2 7 三 对应练习 2. 圈一圈，算一算。 问题：（1）结果是多少？ （2）为什么这么圈？ 5 8 三 对应练习 3. 为什么后一道题的差比前一道题的差多 “1”？ 2. 仔细观察这些算式，你发现了什么？ 11－9＝2 12－9＝3 13－9＝4 14－9＝5 15－9＝6 16－9＝7 17－9＝8 18－9＝9 问题：1. 十几减9的题还有哪些？你能把它说出 来并且直接计算出结果吗？