一年级学生良好习惯地培养.docVIP

实用 文档 好习惯成就好未来 建设路小学 齐田红 我来到建设路小学已有10个年头了，一直从事低年级的数学教学以及班主任工作，深深地体会到学习习惯对于低年级的重要性；好的习惯不仅影响孩子的学习和生活，而且对整个班级的班风、学风的形成都有很大的影响。如何培养学生良好的学习习惯，是我一直思考、尝试并为之而努力地一个问题。 今年我又接手了一届新的一年级，在总结前几年教学经验和反思不足的基础之上，我在学习习惯的养成教育上做了如下的尝试。开学之初，我就向他们提出明确的要求以及奖励制度。如下： 老师的希望 一、???? 课前准备。 1、数学书 、练习本、铅笔、橡皮 2、课中需要什么；快速、安静的拿出来 3、没有什么东西，轻声向四周同学借 二、???? 听讲。 1、老师在讲课，学生必须坐直认真听； 2、老师在讲其他事情时必须停下手中的东西认真听 。 三、???? 写作业。 1、写作业时要安静，写完认真检查。 2、提前写完的同学要安静等待。 3、在家写作业必须有家长辅导，每次作业必须签字。 四、???? 回答问题。 上课回答问题要举手，不喊“我”，当一个学生在回答问题时，其他同学要认真听。 五、???? 收作业。 组长负责，其他同学不许离位。 在这里，我没有用班规或纪律这个词，而用了“老师的希望”，就是为了学生在心理上更容易接纳，在行动上能以一个