最新苏教版初中生物1-26章总复习学案.docVIP

PAGE PAGE 17 2013—2014学年度第二学期八年级生物总复习学案 班级 学号 姓名 周围的生物世界 第一节 我们周围的生物 1．生物：有生命的物体 2．生物的分类 （1）植物：（50多万种）藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物 （2）动物：（150多万种）无脊椎动物、脊椎动物 （3）微生物：真菌、细菌、病毒 3．生物的生命现象（生命特征） （1）除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的； （2）能够生长； （3）能进行新陈代谢； （4）能够生殖，有遗传和变异现象 （5）能对外界刺激作出反应； （6）能够适应环境和影响环境 第二节 生物与环境的关系 1．生态因素：环境中直接影响生物生活的各种因素。 （1）非生物因素：光、水分、温度、空气、土壤等。 （2）生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 2．实验 “影响鼠妇分布的环境因素”中主要探究的是阳光和水分对鼠妇分布的影响，得到的实验结果是鼠妇喜欢阴暗潮湿的环境。 3．仙人掌适应沙漠干燥环境的形态、结构和生理功能。 （1）叶退化成刺，可以减少水分的散失； （2）绿色肥厚的茎，可以储存大量的水，进行光合作用； （3）根非常发达，可以吸收沙漠深处的水。 第三节 我们身边的生物学 1．生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学。 2．当今人类急需解决的五大问题: 人口问题、资源问题、能源问题、粮食问题、环境问题。 3．当今世界威胁人类健康的三大疾病：心血管疾病、癌症、艾滋病。 4. 袁隆平培育出的杂交水稻对社会产生了巨大的影响。 第二章 探索生命 第一节 探索生命的器具 1．显微镜的结构 （1）支架部分：载物台（压片夹）、镜臂、镜柱、镜座、转换器 （2）光学部分：反光镜、遮光器、通光孔、物镜、镜筒、目镜 （3）调焦部分：粗准焦螺旋、细准焦螺旋 2．显微镜的使用 （1）取镜、安放 （2）选择目镜 （3）选择物镜 （4）对光 （5）放置标本 （6）粗调节 （7）细调节 （8）试验后的整理 3．常用的探究器具 （1）观察器具：放大镜、显微镜等； （2）解剖器具：解剖盘、解剖剪、镊子、刀片等； （3）计量器具：量筒、天平等； （4）加热器具：酒精灯、三角架、石棉网等； （5）通用器具：烧杯、试管、试剂瓶、培养皿、研钵、滴管、药匙等。 4．临时玻片标本的制作：擦、滴、取、涂、盖、吸、染 注意事项：① 选材要薄而透明，利于光线的通过 ②在显微镜中看到的象是完全相反的。如若看到的象是“b”，则实际材料为“q” ③若在显微镜下看到一象在视野的某个方向（如左上方），要想使像位于视野的中央，则就把玻片往这个方向（左上方）移动 第二节 探索生命的方法 1．科学探究的一般步骤：提出问题→作出假设→实验→得出结论→表达和交流 2．科学探究常常需要进行对照实验,在对照实验中,除了实验变量不同以外,其他因素都相同。 第三章 细胞是生命活动的基本单位 二节 植物细胞、人和动物的结构和功能 1. 植物细胞的基本结构： 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。 细胞壁：保护细胞内部结构，维持细胞的正常形态 细胞膜：控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定 细胞质：进行生命活动的场所 细胞核：含有遗传物质，传递遗传信息 液泡：成熟的植物细胞有中央大液泡，其中含有细胞液，与细胞的吸水和失水有关 叶绿体：与植物的光合作用有关，利用无机物合成有机物 线粒体：与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量 2. 人和动物细胞的结构和功能 动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核（功能与植物细胞相同） 动物细胞与植物细胞结构的比较：“三有三无” (两者都有细胞膜、细胞质、细胞核；动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体) 第三节 细胞的分裂与分化 1. 细胞的分裂：一个细胞分成两个细胞的过程（细胞分裂的结果：细胞数目增多）。 细胞分裂的过程： (1)染色体排列于细胞的中央，平均分成两份，向细胞的两端移动； (2)细胞质平均分成两等份； (3)细胞中央凹陷，一个细胞分裂成两个子细胞 2. 细胞分化：分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同的方向变化的过程。 3. 组织：形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞群叫做组织。 4. 植物体的主要组织有： 保护组织（保护作用，如叶的表皮） 输导组织（输导作用，如根、