北师大版九年级数学下册：2.3 确定二次函数的表达式 教案设计.docVIP

PAGE 确定二次函数的表达式 【教学目标】 知识与技能： 1.能够根据二次函数的图像和性质建立合适的直角坐标系，确定函数关系式. 2.会根据条件利用待定系数法求二次函数的表达式. 过程与方法： 经历确定适当的直角坐标系以及根据点的坐标确定二次函数表达式的思维过程，类比求一次函数的表达式的方法，体会求二次函数表达式的思想方法. 情感与态度： 1.能把实际问题抽象为数学问题，也能把所学知识运用于实践，培养学生积极参与的意识，加深学生在生活中学数学，将数学知识服务于生活的学习理念. 2.养成学生善于主动学习、乐于合作交流、学会总结提升的学习习惯，激发和调动学生学习的积极性和主动性，培养数学的应用意识. 【教学重难点】 重点：根据问题灵活选用二次函数表达式的不同形式，用待定系数法确定二次函数表达式. 难点：根据问题灵活选用二次函数表达式的不同形式，用待定系数法确定二次函数表达式. 【教学过程】 一、引入新课(放幻灯片2、3） 1.二次函数表达式的一般形式是什么? 2.二次函数表达式的顶点式是什么? 3.我们在用待定系数法确定一次函数y=kx+b(k,b为常数，k≠0)的关系式时，通常需要 个独立的条件；确定反比例函数(k≠0)的关系式时，通常只需要 个条件. 如果要确定二次函数的关系式y=ax2+bx+c (a,b,c为常数,a ≠0)，通常又需要几