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汉语拼音ao ou iu教学设计与反思 【教学过程】 一、 复习导入 1、 师出示6个单韵母的卡片请大家一起读。 2、 抽读复韵母卡片ai ei ui。 3、 说说复韵母的标调规则。（背一背顺口溜有a找a, 没a找oe, iu并列表在后。） 4、 小结看来同学们前面的知识都学得很好，今天，老 师要和同学们一起学习第1 0课，在这节课里我们又将认识 3位新朋友，它们是谁呢？我们先来看幅图，从图中我们来 找一找这三位新朋友。 二、 教学新知 1、 看情景图： （1） （课件展示江面和江边，一群游泳健儿在破冰游泳。 海鸥在江面上边飞边叫，好像在给他们叫好。几个孩子在岸 边一边观看，一边一个劲地的鼓掌喊“加油”画面上展示的 是冬季，因为地上是白的，树上也是白的，孩子们都穿上了 鸭绒袄。） （2） 提问图上画的是什么地方？有哪些人？他们在干 什么？这是什么季节？你从哪儿看出来的？ 2、 听语境歌。（播放录音）语境歌身穿鸭绒袄，拍着 小手笑。游泳健儿不怕冷，海鸥边飞边叫好。 3、 练读语境歌。 4、 教学 ao ou iu： ⑴教学复韵母ao： 从图上我们看到孩子身上穿着鸭绒袄，这个“袄” 字我们把它读成第一声，就是我们要认识的第一位新朋友， 就是复韵母ao （课件展示在孩子旁边出示韵母“ao”）谁能 告诉老师，ao是由哪两个单韵母组成的？ （a和o）对了，a 和o合起来就是复韵母ao,读的