第七单元法律护我.docVIP

PAGE 10 第七单元“法律护我” 7.1特殊保护 ◎ 教学目标 知识目标：知道法律是一种特殊的行为规范；认识未成年人的健康成长离不开法律的特殊保护。 能力目标：提高判断、分析法律现象的能力，理解法律与未成年人的关系，学习运用法律保护自己合法权益。 情感、态度与价值观：通过对法律、法律对未成年人的特殊保护的初步了解，培养学生热爱法律、尊重法律的情感和意识，并树立依法维护自身合法权益的信心。 ◎???? 教学重点、难点 重点：未成年人需要法律的特殊保护。 难点：法律的三个特征。 ◎???? 教学方法 讨论式、活动式、启发式教学。 ◎???? 课时安排 2课时 。 第一课时 生活与法律 第二课时 未成年人的健康成长需要法律的特殊保护 教学设计思路和教学过程 第一课时 生活与法律 课前布置：《阳光少年》P50，请你做一回小小法律监督员，把你对周围的人进行观察后，将他们可能违反法律的行为记录在表格中，然后查阅相关的法律条文。 （一）问题导入 　　师：生活中我们都在接触法律（举例）。那你们知道什么是法律吗？先不用急着回答，我们来做一个测试，大家翻到书上P52，做一做“法律与未成年人保护知多少”。 （板书）一、生活与法律 （二）自我测试：法律知识知多少 （让学生独立判断并思考判断的理由，时间3分钟，3分钟后让学生举手抢答，再由老师来总结，并