市南区校本教研管理者.ppt

建立培训制度 明确学习目标 建立培训制度，明确学习目标 提高业务水平和指导能力，确定1－2名青年老师作为指导对象。 提高培训力度 拓宽培训模式 提高培训力度，拓宽培训模式 组织学科类培训10次，组织参与学习6次，外出观摩学习1次，学员作业分为现场思考和后期实践作业两种方式共8次。作业上交率为80%；作业优秀率为95%。 在学习中实践 在实践中探索 加强教学体验 提升管理能力 给各位学员们的发展提几点建议： 一、进一步加强自身学科教学研究指导能力，继续提高校本教研制度建设、组织实施、评价管理能力； 二、在实际教研中实践所学理论，归纳完善校本教研的有效方法； 三、充分优质的专家资源，加强校际间的交流与合作，在相互借鉴中边学习边实践，边反思边提升，使我区区域教学质量得到进一步提升。 收 获 有一种热烈，却在安宁之中； 有一种辉煌，却在平凡之中； 有一种理想，是为了他人的未来； 有一种培训，它开创了先河。 这就是我们的市南区校本教研管理者培训班。 今日回眸，我们不能忘记， 这里有： 专家报告——来源于一线的扎根研究； 精彩课堂——体验培训教师发展中的课堂教学； 全员交流——共享智慧生成的集体反思。 朴素里凝聚着智慧； 培训中透视着关爱； 成长中生成了友谊。 离别，只是新的开始与起点， 期待着有更多贴近真实的培训， 期待着细水长流，源源不断！ 市南区校本教研管理者培训班培训感言 青岛南京路小学 陈颖 轻轻地 我走进了你 成为了你的知己 ………… 七百多个日子里 你引导着我 从听评课到对命题的探索 从幼儿园的启蒙到初小衔接 * *