课件月考总结分析.pptVIP

如何培养良好的意志品质 第一，培养意志的正确目的性 第二，培养意志的自觉性 第三，培养意志的果断品质 第四，培养意志的坚韧品质 第五，培养自制力 班级共识 一个中心：以学习为中心 两个保障：纪律和行为习惯 三个目标：争当学习标兵、争创文明班级、 构建和谐课堂 四个落实：严格执行教师的教学指令； 严格遵守教师的纪律要求； 严格规范自己的习惯态度； 严格审视自己的学习行为。 月考完，我的激情在燃烧 高一（ ）班主题班会 第一板快: 自己分析 　　月考结束了，成绩已经完全出来，但我深知这次的月考彻彻底底地失败。都怪我平时不努力学习，语言上巨人，行动上矮子。如果当父母看到一科科不合格的成绩，多为我担忧啊！父母为了供我读书，已经够辛苦了，现在因为我这么差劲的成绩，使他们多一点忧虑，这太不应该了。这次，我成了一个不孝子了。为什么在失败后才来后悔，而不好好准备，等待失败降临在自己头上呢？　　　　－－这是某同学月考后的周总结 让我们一起分享你成功的喜悦！ 我觉得，我最大的成功是…… 　　您有过失败吗？我愿与你分忧！ 你明白这个道理吗？ 　　成功，是世界上任何人都羡慕的；失败，是世界上任何人都害怕和讨厌的。 第二板块： :老师分析 1、 学习不够主动，没有把学习当作一 种自觉的内在的行动。 2、学习方法不够灵活，比较被动。 3、缺乏竞争意识，没有形成你追我赶的气势。 4、目标不明确，不知道为什么而学。 5、粗心大意，做题目时不够仔细。 6、学习时间抓不紧，烂费大好时光。 具体现象总结 : （1）作业不会做，把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到作业本上以便交差； （点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人） （2）老师，我不会做，但我不想欺骗你，所以我不交作业； （点评：诚实的孩子，遇到问题为什么不想办法解决，而让自己的包袱越来越沉重呢？） 这两种都属于遇到问题逃避问题，缺乏知难而进的精神。 （3）自习课以讨论问题开始，闲聊告终。 （点评：自制能力差，受不了诱惑）  （4）上课时“身在曹营心在汉” （点评：缺乏专注） （5）自习课看到别人讲话，总忍不住要凑一份 （点评：缺乏自制力，随意挥霍时间） 班里的一些其他现象总结 : 在班级吃东西,随意扔,随意吐。 上课有少数同学瞌睡、喝水、讲话。 值日不认真，不及时。 有少数同学时间抓得不紧，以上课铃声响来看自己是否该学习了，有少数同学经常有迟到现象。 总评：（没有长远的目光，对自己的人生没有计划性） （点评：习惯差，随意挥霍时间） 这些现象都是很平常细小的事情，每天都发生在我们身边或身上。为什么会出现这些现象，我们从自己身上找找原因，就像病人生病了总得先找出症状才能对症下药，否则他吃再多的药，他也不一定能治好病；一个学生如果不知道造成成绩差的真正原因是什么，即使他再怎样用功，他也不一定能提高成绩。——点评——像这样的小事或许还有很多，日子一天天地过，事情一件件地做，不知不觉地就变成了你的一种习惯。坏习惯的力量是可怕的。 第三板块：各显神通 针对刚才分析出的不足，大家觉得应该采取怎样的措施，才能使我们三班蒸蒸日上呢？ 老师建议： 一、把学习变成一种自觉的内在的行动，我要学 二、学海无涯乐作舟 三先三后 先预习后听课 先复习后做作业 先独立思考后请教别人 三戒三倡 一戒把学习当做是苦差役，缺乏学习兴趣，提倡对知识的追求，对智慧的启迪。 二戒过多地、单纯的死记硬背，提倡以掌握事物本质和规律的理解记忆为主 。 三戒解题模式化，提倡勤于思考，乐于探究、提高思维的灵活性。 “三相信”“一莫要” 相信暂时的挫折无碍大局，只会帮你积累经验教训； 相信自己有能力，只是不得法，还没有施展出才华； 相信自己定能总结出一套只属于自己的好学习方法来。 切莫要一遇到困难，就沮丧、心烦、寝食不宁。 三、勤学、善思、好问，在班级形成一片浓郁的研究氛围 四、树立竞争意识，在班级形成你追我赶的势头 五、 形成品质，培养科学严谨的作风 六、 明确目标，让奋斗有一盏明确的指航灯 考后心理调节 1、面对挫折，学会坚强 2、不同的态度 不同的结果 续写寓言: 被落井下石的驴 一位乡下农夫有头老驴子，一天，老驴子不小心跌进了一个深坑。农夫听到驴的哀鸣，目睹它的困境，想了很久，断定救不了它，但又不忍心看着它痛苦而死，于是，农夫决定往坑里填土，把老驴闷死，以便使它早些脱离苦海，于是，农夫就开始往坑里填土……. 3、挫折的积极作用: