《分数的初步认识》说课 苏教版小学数学第八册第六单元的分数的初步.docVIP

《分数的初步认识》说课 苏教版小学数学第八册第六单元的《分数的初步认识》。一、说教材“分数的初步认识”这一单元教材是在学生已经掌握一些整数知识的基础上进行教学的，主要是使学生初步认识分数的含义。这是学生第一次接触分数，从整数到分数是学生认识数的概念的一次质的飞跃，因为无论在意义上，还是在读、写方法上以及计算方法上，它们都有很大的差异。分数概念比较抽象，学生接受起来比较困难，因此，认识分数又是教学的难点。为了突破难点，便于学生认识分数的含义，教材把这一部分内容分为几分之一和几分之几两段来教学。先教学几分之一，这又是认识几分之几的第一阶段，是单元的核心，是整个单元的起始课，对以后学习起着至关重要的作用，为此，教材例１--例５借助一些图形和学生所熟悉的具体事例，通过演示和操作，使学生逐渐形成分数的正确表象，建立分数的初步概念，为以后学习分数和小数等知识打下初步基础。教学大纲对这一部分知识的要求是：初步认识分数，会读、写简单的分数。根据大纲的要求和教材所处的地位，确定本节课教学目标如下：(1)知识目标：使学生初步认识几分之一，了解具体分数所表达的意义，会读写简单的分数，知道分数各部分的名称。(2)能力目标：通过演示、操作、观察、比较，培养学生初步的抽象、概括能力。（3）思想目标：充分运用教具，启发学生创造性思维。渗透“知识来源于实践，又服务于实践”的观点。教学重点：初步了解分