时间管理倾向与自尊_自我效能_学习满意度_中介作用分析.pdfVIP

566 心理科学 　PsychologicalScience 　2005 ,28 (3) :566-568 　 时间管理倾向与自尊 、自我效能 Ξ 、学习满意度 : 中介作用分析 张志杰 ΞΞ ( 西南师范大学心理学院 ,重庆 ,400715) 摘 　要 　探讨时间管理效能对时间监控行为和自尊、 自我效能和学习满意度的中介作用。随机选取 260 名大学生为研究对象 , 结果表明时间管理效能对时间监控行为和自尊、 自我效能和学习满意度具有部分中介作用 ,也就是时间监控行为既可以通过时 间管理效能来影响自尊、 自我效能和学习满意度 ,也可以直接影响自我效能和学习满意度。 关键词 :时间管理倾向 　自尊 　自我效能 　学习满意度 　中介作用 心我能够按时完成工作” 等 。因此 ,我们认为时间监 1 　引言 控行为与时间管理行为 ,时间效能感和知觉的时间 　　许多研究发现 [1-6] ,时间管理行为与压力 、抑 控制具有相似的机制 。 郁 、焦虑 、躯体紧张感等存在显著的负相关 ,与自尊 、 如果时间监控行为与时间管理行为 ,时间效能 主观幸福感 、工作满意度 、绩效等存在显著的正相 感和知觉的时间控制具有相似的机制 ,那么时间效 关 。但是 Macan 等在随后的研究中发现 [7] , 时间管 能感也应当在时间监控行为和相关的变量之间具有 理行为的改变不能产生相应的变化 。因此 Macan 在 中介作用 。因此本研究基于 Macan 时间管理的过程 时间管理研究中 引 入 知 觉 的 时 间 控 制 ( perceived 模型 ,以大学生为被试 ,探讨时间效能感对时间监控 controloftime ) 的概念 ,认为时间管理训练导致的行 行为和学业满意度 、自尊 、自我效能等变量的中介作 为方式上的变化 , 是通过知觉的时间控制对工作压 用 (图 2) 。 力 、绩效等结果变量产生影响 。在其时间管理的过 程模型中 (processmodeloftimemana gement ) 中 ( 图 1) ,Macan 发现知觉的时间控制在时间管理行为和 工作满意度 、工作压力之间具有中介作用 ( mediate) , 也就是通过时间管理行为训练提高了员工的时间控 图 1 　Macan 的过程模型 制感 ,从而提高了员工的工作满意度 ,并降低工作所 2 　方法 诱发的紧张以及躯体紧张 ,但是并没有发现对工作 [8] 2.1 　被试 绩效的影响 。随后 Jax 和 Elacqua 发现知觉的时间 控制在目标设置和优先级 ,组织倾向和压力之间具 选取西南师范大学一至四年级本科生 ,共收回 有部分中介作用 。Adams 和 Jex [9] 发现知觉的时间 有效问卷 260 份 。其中 ,男生 127 人 , 女生 133 人 。 控制在工作满意度 、健康和时间管理行为之间也具 平均年龄为 19.23 ±4.23 岁 。 有中介作用 。Claessens,vanEerde,Rutte 等 [10] 的研 2.2 　测量工具 究也发现知觉的时间控制在计划行为和工作压力