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第九章 计算机专业知识体系 作为计算机专业（包括计算机科学与技术专业、软件工程专业、网络工程专业等）的学生，通过4年的学习，应具备什么样的知识体系、能力和素质才能成为一名合格的大学毕业生，才能满足继续深造或从事实际工作的需要。本章在这些方面作介绍，使学生在大学生活的开始就知道构建一个什么样的知识体系及如何构建这个知识体系，只有具备扎实的理论知识基础，才能提高能力、培养素质。目录9.1 大学生素质和能力的培养9.1.1 综合素质9.1.2 应具备的能力9.2 计算机专业理论知识体系和实践教学体系9.2.1 计算机学科的发展9.2.2 计算机专业教学背景9.2.3 计算机专业理论知识体系9.2.4 计算机科学与技术专业实践教学体系9.1 大学生素质和能力的培养 为了适应21世纪经济建设、社会发展对人才的需求，各高等学校都及时地修订、完善培养方案、教学计划。虽然各学校自身的特点不同，但大体上都遵循了一个基本原则，简要描述为：在现代教育理念指导下，以素质教育为基础，以创新教育为核心，贯彻以学生为主体、教师为主导的教育思想；加强基础，拓宽专业，强化能力，注重创新。由“重专业、轻素质”向全面推进素质教育转变，由单纯传授知识向促进学生全面素质提高转变。为经济建设和社会发展培养基础理论扎实、知识面宽、素质高、能力强、富有创新精神和创业能力的高素质人才。9.1.1 综合素质综合素质主要体现在如下五个方面： （1）品德素质 热爱祖国，热爱人民；具有远大理想和抱负；遵纪守法，严以律己，宽以待人，团结合作，勤奋努力。要想在日后的工作中有所作为，需要长期坚持不懈地努力，远大的理想和抱负为这种努力提供持久的动力。 （2）文化素质 从人类一切优秀文化中汲取营养，陶冶情操，提高自身的文学素质、科学素质和美学素质。成就一番事业，只注重专业素质培养是不够的，良好的文化素质是不可或缺的。 （3）心理素质 树立科学的世界观和人生观，能适应顺境和逆境环境下的自我调整，既不为一时的成功而沾沾自喜，也不为一时的挫折而灰心丧气，要有战胜一切困难的勇气和信心。 （4）专业素质 具备扎实的基础理论，掌握计算机学科的基本概念和方法，较强的实践能力，了解计算机学科的发展方向和应用前景，具备较强的独立分析问题、解决问题的能力。在专业素质中，要注意培养计算思维，计算思维是一种基于现代计算机求解实际问题的思维方式。在计算机得到广泛应用的今天，各个领域的专业人员都需要培养计算思维，计算机领域的专业人员更应注重计算思维的培养。 （5）身体素质 具备一定的科学养生常识，注意锻炼身体，生活有规律，生活方式文明，保持身体健康，能够应对日常的学习与工作及一段时间内超强度学习与工作的需要。实践表明，不管哪种类型的人才，不管从事何种工作，一个人事业的成功，只靠专业知识是远远不够的。从计算机发展简史中，我们知道阿塔纳索夫、祖斯等人提出了电子计算机的构思，当时也拥有相应的技术手段，为什么他们都不能最后完成这项发明呢？原因在于，电子计算机的诞生，不是只凭杰出科学家的个人努力就能实现的，制造电子计算机不仅需要巨大的投资，而且需要科学家、工程技术人员以及科学组织管理人员的密切合作。同样，现在计算机领域，无论是学术研究、技术开发，还是商业经营管理，都不是一两个人所能胜任的，需要一个团队的共同努力。著名计算机科学家王选院士把他的成功首先归功于他领导的团队。他认为，善于看到别人，尤其是同事的长处，是具有良好的团队精神的基础。他在回顾所从事的三个重大科研项目研究时，经常提到他的同事。他说，那种只想个人冒尖、不善于与人合作的人，很难做出大成绩。而在团队中往往更能充分体现个人价值，因而宽容、善于合作、具有团队精神的人取得成就的机会就会更大。王选的成功不是偶然的，他渡过了漫长的艰辛岁月。1976-1993年这18年中王选几乎放弃了所有的节假日，每日都是分上午、下午和晚上三段工作。他说，献身于科学技术就没有权利再像普通人那样生活，必然会失掉常人所能享受到的不少乐趣，但也会得到常人享受不到的很多乐趣。科学成就就是智慧和勤劳的结晶，没有长时期持之以恒的努力很难有大的作为。获得2000年国家最高科学技术奖的吴文俊和2002年国家最高科学技术奖的金怡濂所取得的成就都是几十年持之以恒、艰苦奋斗的结果。中国科学院数学研究所的一位研究员曾亲眼目睹，20世纪80年代末的一个农历除夕晚上8点多钟，吴文俊还在计算机房上机。那时计算机尚未进入家庭，上机条件也是比较苦的，而年近古稀的吴文俊在大年三十晚上还在继续钻研课题。印刷电路板被称为巨型机研制中的“极限”工艺，为了达到自己提出的“零缺陷”要求，金怡濂就泡在噪音震耳、化学气味刺鼻的车间里，跟踪观察全过程，和工作人员一起经常加班到深夜两三点种。获得2000年国家最高科学技术奖的吴文俊和200