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附件1： 《实践 创新 --- 计算机的普及要从娃娃做起》 2017年江苏省＂信息与未来＂小学生夏令营 活动指南 一、活动主旨 面向未来、体验过程、展示才能、增强能力、重在参与。 二、参加对象 采取自愿报名参加的原则, 参加者必须是当年在校的四、五、六年级的小学生。 三、 报　 名 各市根据分配的名额，以学校为单位组织报名。于6月20日前将上报正式名单，不得更换名额。 四、活动时间 定于2017年7 月13-16日（周四--周日）。 五、活动安排 见日程安排表。 1、开营式 2、IT 小能手PK活动：包括以下内容，突显信息技术教学与活动的特点，相关工作由省营委会专家组负责： （1）程序设计小能手PK: 面向全体营员，考察学生用程序设计语言解决问题的能力。时间2.5小时。 （2）Scratch创意编程PK：面向全体营员，考察学生数理思维和创意想象能力。时间2.5小时。 （3）电脑益智活动小能手PK：面向全体营员，时间 1小时。 3、创作实践PK活动 比特实验室活动：普及物联网科技知识，激发学生的激情和梦想，在动手实践中锻炼学生创造能力、观察能力、动手能力、探究能力、团队合作能力和创新能力。时间2小时。 4、交流PK活动 （1）信息技术及科普知识竞赛（团体）。 时间2小时。 （2）文娱表演：要求以市为单位准备一个节目（表演时间在2-3分钟内）。 5、科普体验活动 6、闭营式暨颁奖典礼 六、奖　励 1、IT小能手PK：各项活动设才能展示、实践体验奖各若干名。（才能展示4分，实践体验2分） 2、信息技术及科普知识竞赛（团体）：各市根据下表名额确定参加团体赛的学校。 各市参加人数大于3（不含3人）的 学校数 获得参赛团体赛的 名额 1,2 1 3,4,5 2 6,7,8,9 3 10,11,12,13,14 4 以校为单位，3人一组参加比赛。经团体赛预、决赛二个阶段（承办校获得直接参加决赛的资格）后分别评出校团体前八名（第一名：20分，以下递减一名递减2分，..第八名：6分）。 3、文娱表演：每参与选派一个节目：3分。 4、对组织、开展活动成绩显著的市及学校将给予奖励与表彰。 设校团体优秀组织奖：根据参加信息技术及科普知识竞赛（团体）项目活动的学校成绩，最终评出前八名给予奖励。一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名。 设单项校团体奖：在第2，3项活动中，根据该项活动各校前3名选手成绩之和评出每项活动校团体前三名。 设市优秀参与团体奖：有5名及以上营员参加夏令营活动的市方可获得评比资格，评出前三名，给予奖励： （1）市团体成绩=本市所有参与营员的个人综合成绩总均分+参与学校数得分＋闭幕式节目得分 （2）参与学校数计分方法：超过3人（不含3人）参与学校每校加1分，不足4人的学校每校加0.2分。参与学校数为本市所有学校加分总和。 5、获奖人员均由主办单位给予奖励：有关营员颁发证书，其主要的辅导教师将颁发辅导证书。 七、其他　 A 领 队：各市必须指定1名负责人，同时作为本次营委会委员参与营务工作。主要负责对本市全体营员的管理，并在活动期间担任其营员的监护人。对不能认真履行领队职责的，将取消该市参加市团体评选的资格。 B 辅导教师：各市负责技术指导的教师，并在活动期间协同领队参与对营员的管理（每市不超过5名）。 C营 员：夏令营活动的主体，应认真参加全部活动并遵守夏令营的各项规定。未经营委会批准擅自不参加活动或违反规定者，将取消其营员资格及全部活动成绩。 IT小能手PK项目实施细则 本次夏令营活动安排了几个运用计算机进行信息处理的操作项目，以评选IT小能手的形式进行实施。其宗旨是突出信息技术特点，引导学生在参与活动的全部过程中，通过一种研究性学习的方式，进入自主学习的天地之中：自由结合，养成合作精神；自由选题，学会独立发现问题；自行制订研究方案，锻炼解决问题的能力；自己查找资料，全面提升实践能力。 一、?IT 小能手PK活动 1. 程序设计小能手PK项目: 1) 本项目要求参与的营员通过上机操作，在规定的2.5小时内使用掌握的编程语言（FreeBasic0.4.6/FreePascal204/C/Dev-Cpp 5.8.3），编写程序解决专家组设计的4--6个问题, 以全面锻炼、考察学生利用计算机解决问题的能力，以及计算机程序设计与上机调试操作的实践能力。 2）每名营员使用的机器，由营委会随机划分确定（报到时见营务手册）。营员提前15分钟进入机房，试用机器与相关编程软件。进场时严禁携带任何书籍、通讯工具及电子存储物，否则取消该项活动的资格。 3) 评判工作由省营委会专家组负责。具体评测过程将采用如下形式进行： A)每名营员应事先充分了解参与评测