代数几何中的认知问题幻灯片课件.pptVIP

代数、几何中的认知问题;一、关于代数认知的观点;算术 是研究整数、小数、分数的性质及其四则运算的一门学科。整数运算满足 加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、分配律；;一、关于代数认知的观点;一、关于代数认知的观点;一、关于代数认知的观点;一、关于代数认知的观点;2.代数认知的发展阶段;一、关于代数认知的观点;二、代数学习中的认知对象和过程;1.等号“=”;1.等号“=”;解方程:2x+3=5+x 解：由2x+3=5+x 2x+3-3=5+x 2x=5+x-3 2x=2+x 2x=2+x-x 2x-x=2 x=2;2.字母;字母表示数的发展历史 1700多年前，古希腊 用σ 来表示未知数 公元7世纪，印度 用颜色的名称来表示未知数 中国古代用字“元”表示未知数，“太”表示已知数 法国数学家韦达（代数学之父） 1591年用元音字母表示未知数，辅音字母表示已知数，这成为对传统记号的根本改革。 笛卡儿 1637年 用字母a,b,c, …代表已知数，用x,y,z …代表未知数，初步建立了代数符号系统。 荷兰数学家赫德1657年 提出字母可以表示正数，也可以表示负数;2.字母;2.字母;2.字母; 3.代数式; 3.代数式;关注算式结果的算术