第二单元 《光》复习.pptVIP

* * 1、影子的方向和长短与光源的方向和位置高低（照射的角度）有关系。 2、影子的大小和物体离光源的距离有关。 3、影子的形状和物体被照射侧面的形状有关系。 1 2 一、光和影 二、阳光下的影子 这是书26面的插图，看右上角的方位图，是不是教材印错了？ 南 东 西 北 影长 时间 在日影观测仪的底板上标好东南西北，在观测时按指南针测定的方向放好日影仪。在更换观测点时也同样按指南针测定的方位摆放。 观察记录太阳的方向和位置（角度或高低），影子的方向和长短。 课堂上每隔10分钟，课后每隔1小时，记录一次。 把数据先记录在表格中，再做成柱状图（时间和影长）。 三、日影观测仪： 不仅要理解实验的操作方法，要理解实验的目的，以及实验结果是怎样验证推测的。 四、光以直线形式传播： 1 3 科学 2 光在传播过程中碰到物体，改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光。反射光也是直线传播的。 按要求把目标照亮； 画出光的路线图； 解释光是怎样把目标照亮的； 归纳、理解：光碰到镜面会改变传播方向。 五、光的反射： 牙膏盒 观测孔 插镜孔 45度角，上下两块镜面必须平行，镜面要相对。 纸样及孔、缝可以事先加工好，学生主要思考和操作镜子怎么插，为什么这样插。并画出光的传播路径，解释为什么能从下面的观测孔看见上方的物体。 六、潜望镜： 用一面平面镜反光，和用多面平面镜把反射光集中一处，光的强弱及温度。 利用凸透镜和凹面镜能会聚光线，得到强光和高温。 挑选温度计. 选择观测场地. 学生的分组、分工及合作. 凸透镜 凹面镜 七、光和热： 八、怎样得到更多的光和热： 物体的颜色与吸热 阳光直射、斜射与吸热 两个实验都是对比实验，就要注意控制相同的条件和不相同的条件。两个实验中其它条件如摆放的地点、时间等应尽量保证一致。 最重要的就是一组实验中的几根温度计对相同温度的显示情况要相同。