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人社局专业技术人员继续教育培训工作总结 为了做好我县专业技术人员继续续教育工作，努力建设一支观观念新、能力强、素质高的学学习型专业技术人员队伍，适适应当前改革发展及全面推进进素质教育的需要，贯彻落实实上级有关继续教育管理办法法，切实保证专业技术人员继继续教育的顺利实施，现将我我县2010年专业技术人员员继续教育工作总结如下： 一、加强领导，提高认识，，健全组织，落实人员 年初初，我县把继续专业技术教育育工作纳入了年度目标考核，，把此项工作摆上重要工作日日程，把开展继续专业技术教教育工作情况作为领导干部目目标考核内容之一，努力提高高了各级领导和专业技术人员员的意识和终生教育的观念。。年初，我县还规范继续专业业技术教育工作的相关程序，，切实做到了组织落实、人员员落实、工作落实。 二、加加强专业技术人员继续教育项项目的管理 今年，继教项目目仍实行定期申报审批公布制制度，为确保继教项目的质量量，项目举办单位严格按要求求为项目参加者进行学分登记记，年终按要求上报项目完成成情况。为进一步加强管理，，将继教对象扩大到了全体专专业技术人员，管理力度进一一步增强。同时全省统一委托托全国中小学专业技术人员继继续教育网（）），开展培训工作。网络平台台根据要求，开发、制作培训训课程资源；组织学员在线学学习、研讨和考核；组织专家家进行视频答疑；为管理员、、辅导专业技术人员和学员制制作操作指南；提供教务管理理服务，为培训提供教学、学学习、交流的数据；提供技术术支持与咨询服务；准确统计计和反馈网上学习学员考核成成绩。 采取以学校为单位的的管理形式。各中小学校负责责本校专业技术人员远程培训训的组织管理、信息统计上报报；提供学习平台，安排专业业技术人员进行网络维护和技技术指导；负责本校专业技术术人员学习过程的监测与督促促，组织本校专业技术人员开开展学习交流活动；推荐优秀秀专业技术人员担任辅导专业业技术人员。同时做好辅导专专业技术人员的选配工作。每每个单位至少配备一名管理员员，100名专业技术人员以以下的单位至少配备一名辅导导员。由于农村专业技术人员员学历层次较低，知识更新慢慢，业务水平普遍不高，与农农村居民日益增长的健康保健健需求存在一定差距。我县加加强了农村卫技人员的继教工工作，组织开展对乡镇专业院院专业人员和乡村医生的在岗岗培训。 三、加强学分的管管理 为有效的促进专业技术术人员加强学习，推动专业技技术人员继续教育工作，我县县规定：凡从事专业技术的人人员，每年必须获得相应学分分。凡专业技术人员继续教育育学分未达标的人员，年度考考核一律不称职。学分实行年年度审核制度，我县负责专业业技术人员学分审核工作，年年度学分合格必须具备相应的的学分类别，即一类学分达110分，二类学分达15分。。 今年培训全科医师40名名。按照专业部全科专业技术术岗位培训大纲设置课程，学学员通过视频教学、面授教学学、阶段性考核等，于10月月份顺利完成理论培训，日前前正准备参加全省统一理论考考试。 四、课程安排 根据据省市继续教育的工作部署，，今年教师继续教育将启动计计算机网络远程培训，即依托托教育部全国中小学教师继续续教育网开展全员远程培训，，学员网上学习，网上考试。。每位学员必须完成三门必修修课的学习过程才能参加考试试。其中省级必修课是《有效效课堂教学的实施与策略》；；市级必修课有《新师德与教教师教育》、《教育的艺术----怎样做个好老师》、《《课堂教学的本质与好课分析析》，根据不同职称每位教师师选学其中的一门课程；县级级必修课有《备课实务与新技技能》、《备课问题诊断与解解决》、《科学备课》，根据据不同的职称每位教师也选学学其中的一门课。 五、培训训方式 学习方式：学习采取取以网上学习为主，以光盘学学习为辅的形式。 辅导方式式：辅导专业技术人员要根据据县级主管部门安排的工作和和工作职责，开展辅导工作，，组织学员进行网上交流、研研讨活动，解答相关问题，收收集、整理、提供学员在学习习研讨和交流中普遍关注的突突出问题。 培训流程：单位位组织学员报名，按照《河北北省中小学专业技术人员学习习码申领流程》申领学习码，，由继教网统一发放学员学习习码，同时按照《辅导专业技技术人员信息表》发放辅导专专业技术人员注册码。由市、、县主管部门组织、指导学员员和辅导专业技术人员进行注注册登陆。 研讨与交流：根根据每单元的学习内容，辅导导专业技术人员要组织学员进进行交流研讨。辅导专业技术术人员要对学员提出的问题及及时梳理、反馈和点评，收集集并整理学员在学习过程中遇遇到的共性问题。 作业点评评：辅导专业技术人员对学员员作业进行点评。学校管理员员和辅导专业技术人员负责督督促本班学员按时完成作业，，对作业进行审阅。 成绩考考核：考核分网上考核和纸质质考核两种形式。每门课程均均采用过程性考核和考试相结结合的形式进行。