附件1-上海市住院医师规范化培训全科医学临床培训基地标准1、组织管理.docVIP

PAGE PAGE 1 附件1： 上海市住院医师规范化培训全科医学临床培训基地标准 组织管理 （一）本市住院医师规范化培训全科医学临床教学基地（以下简称“临床培训基地”）设在三级、二级综合医院（指住院医师规范化培训医院），与2-3家社区教学基地共建住院医师规范化培训全科培训教学基地。 （二）由临床培训基地所在医院分管院长任基地主任，负责全面管理；临床教学管理部门负责人任副主任，该部门为培训基地常设机构，应有专人负责和管理此项工作，下设教学管理小组，由全科教研室主任担任组长，组员由若干临床培训基地和社区教学基地固定的全科医学临床培训带教教师组成，组员应具备中级及以上职称。教学管理小组至少应有1名全科医学或相关学科硕士生导师，并设1名教学干事。教学干事由临床培训基地指定管理人员担任或由带教教师兼任，负责日常全科医学临床培训管理工作。 （三）建立健全的住院医师（全科医学）临床培训管理制度和工作规范，包括人员职责、定期例会制度和各类教学档案管理规范等。 （四）建立严格的教学评估、考核制度、奖惩制度和持续改进计划。 （五）根据住院医师规范化培训需要，开展全科医学临床培训教研活动，落实临床培训基地教学经费，专款专用，满足全科医学临床培训需要。 （六）临床培训基地所在医院应在人、财和物等方面，对全科医学学科建设、师资培养和绩效考核等给予一定的倾斜政策。 二、教学条件 （一）临床培训基地应为符合卫生行政部门要求和规定的三级、二级综合医院，社区教学基地应为符合卫生行政部门要求和规定的一级甲等社区卫生服务中心。 （二）科室设置及功能须完善，按照《上海市住院医师规范化培训细则》，能承担、满足和完成住院医师规范化培训和全科住院医生规范化培训的全科医学临床培训任务。 （三）临床培训场地与设备齐全，具有承担住院医师规范化培训全科医学临床培训任务的门诊、病房、教室（会议室）、图书室、黑板、投影仪、计算机、医学期刊和网络设施、录像机或者科进行教学录像的诊室等必要的教学设备。图书室内至少有三种以上全科/家庭医学杂志，20种以上常用参考书或工具书。 三、师资队伍 （一）临床培训基地与社区教学基地师资比例应为1：2左右，临床培训带教师资队伍中副高级及以上专业技术职务者不少于30%。 （二）全科教研室主任应具有高级职称，能够带领教研室全体人员用住院医师规范化培训理论指导实践和教学工作。相关科室应指定具有高级专业技术职务、住院医师规范化培训教学经验的医师，负责全科医学临床培训工作，制定并实施教学计划，主要教学人员。 （三）临床培训基地带教教师应具有本科及以上学历、中级及以上专业技术职称；具有扎实的临床技能和良好的医德医风，遵纪守法，为人师表，以身作则，能认真履行各项工作职责；热爱临床教学事业，具有较强的人际交往能力和医、教、研工作能力；了解住院医师规范化培训知识，能够用住院医师规范化培训理论指导临床实践和教学；需经市级及以上住院医师规范化培训中心的师资培训班学习，并取得相应证书。 （四）临床培训基地负责本基地和对应社区教学基地的师资培训，培养一支合格的师资队伍。带教教师必须经过全科医学理论和临床技能培训，定期参加省市级及以上住院医师规范化培训师资培训和住院医师规范化培训继续医学教育学习。 四、教学管理 （一）临床培训基地教学管理部门根据《上海市住院医师规范化培训细则》，负责制定住院医生规范化培训各级各类全科医学临床和社区培训实施性计划和相应的考核方法，专人负责、管理和协调全科医学临床培训工作。教学管理小组配合教学管理部门做好计划和考核方法的制定并负责具体实施等相关工作。 （二）临床培训基地管理人员应该指导、参与社区实践培训实施性计划的落实与实施，指导和督查社区教学基地全科医学日常教学等工作。临床培训基地带教教师应主动参与社区教学，每月至少下社区教学基地1个工作日，社区教学基地带教教师每月在临床培训基地1个工作日,参与和学习临床培训工作。 （三）临床培训基地作为职能部门，按照《上海市住院医师规范化培训医院和师资管理办法（试行）》，负责住院医师规范化培训全科医学临床培训的组织和考核督查，认真实施培训计划、审核培训登记手册，协助完成年度考核和结业综合考核。所有资料归档备查，作为住院医师结业综合考核报名资格认定及各项评优推荐的依据。 （四）社区教学基地负责在社区教学基地的在培住院医师的全科医学临床培训和轮转出科考核，并将培训和考核情况准确填入《住院医师规范化培训登记手册》。 五、学科建设 （一）积极开展教研活动，临床培训基地负责定期组织集体备课、理论学习、病例讨论和经验交流等多种形式的教学活动，不断提高教学能力和教学水平。 （二）加强全科医学学科建设，积极申报全科医学临床培训课题，开展全科医学临床培训研究，探索全科医学教学方法，不断提升学科建设水平。 （三）不