五课摸鱼儿更能消几番风雨幻灯片课件.pptVIP

第五课 摸鱼儿（更能消几番风雨）;学习要点：;掌握本词融贯全篇的比兴手法、构成整体的象征意蕴。;一、作者简介：; 渡江归附南宋朝廷。一生主 张抗金，坚持北伐，但因是“归正”人员，始终不被信任，只做过签叛、通叛、转运副使、知府、安抚使等小官、闲官。他是有政治头脑和军事才能的，张浚北伐失败后，; 他写了《美芹十论》，《九议》等奏章，陈说抗金方略，均未被采纳。1181年，42岁的辛弃疾，因弹劾落职，退居江西上饶带湖农村达20 年之久，抑郁而死。 稼轩词现存六百余首，; 清代陈廷焯在《白雨斋词话》中这样赞同“辛稼轩，词中之龙也！”其题材广泛，意，手法多样，善于用典。有的豪放，即雄奇豪壮，苍凉沉郁风格，是南宋豪放派的主要代表；也有的词，婉约细; 腻，一唱三叹，哀怨温柔之美，如《摸鱼儿》。 他使宋词的思想境界和精神面貌达到光辉的高度，在词的艺术表现手法上也有新的突破和创造，在词体解放上作出新贡献。 ;他发展了苏轼风格，使词更加自由化，他做到了无事无物无意不可入词的地步。 他发展了柳永词的风格，使词更加通俗化。;他创造性地用典填词，诗、文、赋、句入词，自然无缝，浑然一体。 他的词多种风格并存，或壮怀激烈，豪气逼人，或缠绵哀怨，清新活泼。; 在一定意义上可以说是宋词的集大成者。;二、写作背景：; 转运副使，调任荆湖南路转运副使