(译林牛津版)九年级英语复习课件【第3课时】Units-1—4-[七下].pptVIP

重点突破 第3课时　Units 1－4 [七年级下册] (2)elder在句中只作定语，不作表语；older两者皆可。 My elder sister does her homework all by herself. 我姐姐独自做作业。 I think his mother is older. 我认为他的母亲年龄比较大。 (3)elder只能用来修饰人；older既可修饰人，也可修饰物。 This dog is older than any other dog here. 这条狗比这里其他的任何狗都老。 自学反馈 ●3 ill和sick ill 和sick都有“生病的；有病的”之意，但在用法上有所不同。 (1)ill 表示“生病的；有病的”，在句中一般用作表语，不作定语；而sick 在句中既可以作表语又可以作定语，如：“病人”可以说成a sick man 或the sick, 但不能说成an ill man 或the ill。 She is ill/sick in bed. 她卧病在床。 She is looking after her sick father. 她在照顾她生病的父亲。 重点突破 第3课时　Units 1－4 [七年级下册] 自学反馈 (2)sick 还可以表示“恶心的；厌倦的”，ill无此义。 The smell makes me sick. 这气味使我感到恶心。 (3)ill 作定语修饰名词时，还可译为“坏的；邪恶的”。 He is an ill man. 他是一个邪恶的人。 重点突破 第3课时　Units 1－4 [七年级下册] 自学反馈 ●4 hear sb do sth与hear sb doing sth (1)hear sb do sth意为“听到某人做某事”，指动作已经结束或动作经常发生。 I often hear Millie sing in the next room. 我经常听到米莉在隔壁房间里唱歌。 (2)hear sb doing sth 意为“听到某人正在做某事”，指动作正在进行。 When I passed the classroom, I heard a girl singing in it. 当我经过教室的时候，我听到一个女孩儿正在里面唱歌。 [拓展] 在see, feel, watch, notice 等表示感知的动词后，既可接 v．-ing 构成复合宾语，也可用不带to 的动词不定式构成复合宾语。这两种结构的区别与hear的用法类似。 重点突破 第3课时　Units 1－4 [七年级下册] 自学反馈 ●5 remember to do sth 与remember doing sth (1)remember to do sth 意为“记得要做某事”，指这个动作在说话时还未做。 Remember to close the door, please. 请记着把门关上。 (2)remember doing sth 意为“记得做过某事”，指说话时动作已完成。 I remember closing the door. 我记得把门关上了。 [拓展] forget 意为“忘记”，与remember的用法类似。 重点突破 第3课时　Units 1－4 [七年级下册] 自学反馈 ●6 cross, across, crossing和through (1)cross 为动词，意为“穿过，横过”，指从一个平面通过，常用于过桥、河、路、街道等。 Look left and right before you cross the street. 在你过马路之前要左右看看。 (2)across 为介词，意为“横跨；横穿；穿越”，常与动词walk, run, go, jump等连用，与cross基本同义。 Go across the road, and you will find the post office on your left. 穿过这条公路，你会发现邮局就在你的左边。 重点突破 第3课时　Units 1－4 [七年级下册] 自学反馈 (3)crossing 为名词，意为“十字路口；交叉处”。 Turn left at the second crossing. 在第二个十字路口处向左转。 (4)through 为介词，意为“穿过；通过”，指从物体的内部穿过。 He walked through