高一数学全套课件.doc

PAGE 23 PAGE 23 一、集合的概念与运算 高考要求 1理解集合、子集、补集、交集、并集的概念；了解属于、包含、相等关系的意义 2掌握有关的术语和符号，并会用它们正确表示一些简单的集合 3理解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义；理解四种命题及其相互关系；掌握充要条件的意义 4学会运用数形结合、分类讨论的思想方法分析和解决有关集合的问题，形成良好的思维品质 知识点归纳 定义：一组对象的全体形成一个集合 特征：确定性、互异性、无序性 表示法：列举法{1,2,3,…}、描述法{x|P}韦恩图 分类：有限集、无限集 数集：自然数集N、整数集Z、有理数集Q、实数集R、正整数集N、空集φ 关系：属于∈、不属于、包含于(或)、真包含于、集合相等＝ 运算：交运算A∩B＝{x|x∈A且x∈B}； 并运算A∪B＝{x|x∈A或x∈B}; 补运算＝{x|xA且x∈U}，U为全集 性质：AA； φA； 若AB，BC，则AC； A∩A＝A∪A＝A； A∩φ＝φ；A∪φ＝A； A∩B＝AA∪B＝BAB； A∩CA＝φ； A∪CA＝I；C( CA)＝A； C(AB)＝(CA)∩(CB) 方法：韦恩示意图, 数轴分析 注意：① 区别∈与、与、a与{a}、φ与{φ}、{(1,2)}与{1,2}；  ② AB时，A有两种情况：A＝φ与A≠φ ③若集合A中有n个元素，则集合A的所有不同的子集个数为，所有真子集的个数是-1, 所有非空真子集的个数是 ④区分集合中元素的形式：如；；；；；； ⑤空集是指不含任何元素的集合、和的区别；0与三者间的关系空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集条件为 ⑥符号“”是表示元素与集合之间关系的， 题型讲解 例1 已知A={x|x3＋3x2＋2x＞0}，B={x|x2＋ax＋b≤0}且A∩B={x|0＜x≤2}，A∪B＝｛x｜x＞－2｝，求a、b的值 例2 已知集合A={（x，y）|x2+mx－y+2=0}，B={（x，y）|x－y+1=0，0≤x≤2}，如果A∩B≠，求实数m的取值范围 例3设，求实数的取值范围 例4 已知全集，A={1,}如果，则这样的实数是否存在？若存在，求出，若不存在，说明理由 例5已知集合，求的值 小结： 1正确理解集合中元素的特征：确定性，互异性，无序性； 2用列举法或描述法给出集合，考察元素与集合之间的元素；或不给出集合中的元素，但只给出若干个抽象的集合及某些关系，运用文氏图解决有关问题 3熟练运用集合的并、交、补的运算并进行有关集合的运算 4注意符号的理解，相互之间的转化：例如等等 学生练习 题组一： 1已知集合M={x|x2＜4}，N={x|x2－2x－3＜0}，则集合M∩N等于 A{x|x＜－2} B{x|x＞3} C{x|－1＜x＜2} D{x|2＜x＜3} 2已知集合A={x∈R|x＜5－}，B={1，2，3，4}，则（A）∩B等于 A{1，2，3，4} B{2，3，4} C{3，4} D{4} 3设集合P={1，2，3，4，5，6}，Q={x∈R|2≤x≤6}，那么下列结论正确的是 AP∩Q=P BP∩QQ CP∪Q=Q DP∩QP 4设U是全集，非空集合P、Q满足PQU，若求含P、Q的一个集合运算表达式，使运算结果为空集，则这个运算表达式可以是______ 5已知集合A＝｛0，1｝，B＝｛x｜x∈A，x∈Ｎ*｝，C＝｛x｜xA｝，则A、B、C之间的关系是________ 题组二： 1设全集为实数集R，集合M={x|x2?1999x?20000},P={x||x?1999|a}(a为常数）,且?1?P,则M与P满足 （ ） (A) (B) (C)　 (D) 2．若非空集合A={x|2a+1?x?3a?5},B={x|3?x?22},则能使A?B成立的所有a的集合是（ ） (A){a|1?a?9} (B){a|6?a?9} (C){a|a?9} (D)? 3．设集合A={x|x2a} ,B={x|x2},若A∩ B=A,则实数a的取值范围是（ ） （A)a4 (B)a?4 (C)0a?4 (D)0a4 4．若{1,2}A?{1,2,3,4,5}, 则满足这一关系的集合A的个数为 5．设集合A={x|x2+x?1=0},B={x|ax+1=0},若BA,则实数a的不同取值个数为 6设全集I=R，集合A={x|x2?x?2= ?y2,y? R,y≠0},B={y|y=x+1,x?A},则 = 7．若集合A={3?2x,1,3} ,B={1,x2},且A∪ B=A