高考小 说阅读(主题、标题).pptVIP

5、以问题为题 小说的标题作用： ①设置悬念，激发阅读兴趣； ②引人思考。 标题作用: 1、交代时间、地点、环境； 2、线索作用； 3、制造悬念，吸引读者（激发读者兴趣）， 引人思考回味； 4、概括主要情节； 5、突出主人公的形象（品质、特点等）。 6、紧扣（揭示）主题。 7、象征意味、寓意。 理解小说标题的内涵及作用题目要注意从以下几个方面解题： (1)思维模式： ①标题是否交代时间、地点、环境； ②标题是否设置悬念，吸引读者。 ③标题是否是小说的线索； ④标题是否为塑造和突出人物形象服务； ⑤标题是否推动了情节的发展或推动了故事情节的转折； ⑥标题是否一语双关，是否对主题的表现起画龙点睛的作用； 解题步骤： (2)答题模板： 理解标题内涵：一是具体的意思(文中具体的××，即表层含义)； 二是与主题相关的意思（即深层含义）。 标题的作用：①……②……③…… 《走眼》 这篇小说为什么要用“ 走眼”做题目？（5分） 14.答案：①“走眼”是贯穿全文的线索。 ②“走眼”是全文的主要事件。 ③“走眼”在文中具有正话反说的效果，较好地突出了主题。 解析：这道题意在考查题目在全文中的作用，一是线索作用，二是概括事件作用，三是提炼主题作用，四是表现手法的体现。 4.这篇小说以“保护人”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。 ①以“保护人”为纽带，编织明、暗两条线索：明线写玛兰主动保护他人，却无意中充当了帮凶；暗线写“保护人”也需要保护。 ②以“保护人”为中心，提纲挈领，聚拢各种人物矛盾。 ③围绕“保护人”安排叙事结构，达到平中见奇的效果。 22.结合文本，谈谈本文以活着为题目有什么好处。（6分） 【解析】分析文章题目可从内容、结构、情感、主旨等角度进行。 【答案要点】 1“活着”概括了老人、老牛的生存状态：虽然生活艰辛，依然顽强地活着； 2让读者体味“活着”的滋味，生活着充满艰辛； 3产生如何对待生命的思考；虽然生活着充满艰辛，只要活着就好，生命在孤单中依然顽强； 4形象生动，言简义丰，耐人寻味。 《肥胖症患者安比的“型狗”之路》 参考答案： 以“肥胖症患者安比的“型狗”之路”为题目好。 ①情节：该题目是对小说情节内容的简要概括，交代出前因后果，即因肥胖才去减肥； ②语言：诙谐生动有趣； ③手法：“肥胖症患者”“型狗”运用了拟人修辞，形象生动地描绘出肥胖的“安比”需要减肥和回归健康的情形 二、以“医学奇迹”为题目好。 ①情节：该题目是对小说情节内容的高度概括，并激发读者的阅读兴趣； ②人物：突出了墨菲太太溺爱宠物且无知盲目的形象； ③手法：反语，“我”并未对“安比”实施任何治疗，它就康复了，可见这并不是医学奇迹，反话正说，可收讽刺诙谐之效。 18．文章为什么不以“白鹭”为标题，而以“鹤”为标题？（6分） 答案：以“鹤”为标题： ①点明故事。故事的主角虽是“白鹭”，但它一直被“我”以“鹤”的身份来豢养。 ②结构文章。“鹤”贯穿全文，起着线索的作用，使故事情节出人意料，既可激发读者阅读兴趣，又能引起读者对人的行为进行反思。 ③深化主题。通过自己养“鹤”的回忆以及“鹤”的遭遇，委婉地流露出作者对人性的召唤和对世间生命的爱恋，也深化了对人因崇尚高贵品质而伪善（附庸风雅的虚荣心）的批判。 （4）小说写的只是战争中的一个小故事，却用了“战争”这样一个大题目，你认为这样处理合适吗？请结合 全文，谈谈你的观点。（8分） 答案：①合适。 ②采用了以小见大的手法。 ③凸显战争的残酷和苦难。 ④故事虽小但情节发展耐人寻味。 ⑤战争发 生让不同地方的人却有相同的命运。 观点二：不合适。 ①小故事冠以大题目，故作高深，不符合写作的一般原则； ②小说的艺术感染力源自战争中的爱情，而不是战争； ③小说情节设置以小人物的坚强与不幸为主干，战争引起只是情节变化的背景。 谢谢 高考小说阅读（主题） 小说主题表现形式 ①通过形象来实现。以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。 ②通过叙事来实现。用故事形式针砭时弊。 ③通过手法(隐喻、象征等）暗示。通过寓言，寄寓人生哲理。 ④通过环境描写，反映人物生存状的时代背景。 常见题型 出题形式 ①或用自己的话概括作品的主题； -