仁爱版九年级化学上册：6.2 物质的溶解性 学案设计（无答案）.docxVIP

物质的溶解性 【学习目标】 知识与技能： 1．通过对溶解性及饱和溶液的复习理解并记住固体溶解度的概念。 2．通过实验理解影响固体物质溶解度的因素，培养学生思维能力、实验能力，解决问题的能力，互相协作能力学习过程。 3．能从溶解度曲线中获取相关的图示信息。了解结晶的概念及结晶的一些实际应用。 过程与方法： 1．通过阅读分析课文，培养归纳整理化学资料、提取重点和找出知识间内在联系的能力。 2．运用科学实验探究的方法来得出结论。 情感、态度与价值观： 学习用辩证的态度看待结晶的一些实际应用。 【学习重难点】 1．认识和理解物质的溶解性的内容。 2．学会分析实验结果、物质溶解性的应用。 3．培养独立思考、加工信息的能力。 【学习过程】 一、自主预习 通过预习知道这节课学习化学方程式相关知识，它的主要内容有书写正确的、正确配平方程式、反应前后种类、质量，性质的变化。 二、新课学习 （一）知识点一：影响物质溶解性的因素。 不同的物质在同一溶剂中的溶解性不同，同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同，同一种物质在同种溶剂中的溶解性与温度有关。 （二）知识点二：饱和溶液与不饱和溶液的转换。 饱和溶液与不饱和溶液之间存在着以下关系： （三）知识点三：溶液、溶剂、溶质 三者关系如下：溶剂+溶质=溶剂 三、巩固练习 1．解释下列现象：配制硝酸钾溶液时，用水量越多溶解的硝酸钾越多；温度升高时，硝酸钾在一定的水中溶解的量也越多。 2．解释溶解性。 3．硝酸钾没有溶解完加热后又继续溶解了，除了加热外还有没有其它的方法使其继续溶解？ 四、课堂小结 1．这节课我们主要学习了哪些知识？ 物质的溶解性，与物质溶解性有关的因素，在一定温度下，大多数物质在一定溶剂中可溶解的量是有一定限度的。我们把在一定温度下、一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液；还能继续溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。 五、习题检测 1．一种物质（_____）溶解在另一种物质（_____）里的能力称为_____。 2．3g硝酸钾在5mL冷水中未能全溶，在5mL热水中全部溶解，说明了溶质的溶解限量受温度的影响_____。 3．下列属于溶液的是_____ A．冰水混合物 B．石灰浆 C．澄清的石灰水 D．蒸馏水