苏科版八年级上册3.3勾股定理的简单应用教学案设计（无答案）.docxVIP

PAGE 3.3 勾股定理的简单应用 授课人： 班级： 姓名： 小组： 【学习目标】 能运用勾股定理及直角三角形的判定条件解决实际问题 【学习重难点】在运用勾股定理解决实际问题的过程中，感受数学的“转化”思想，进一步发展有条理思考和有条理表达的能力，体会数学的应用价值． 一、自主学习 我能行 【自学指导】 预习课本86——87页 【自学检测】 1．直角三角形一直角边长为6cm，斜边长为10cm，则这个直角三角形的面积为 ，斜边上的高为 ． 画图： 解答： 2．等腰△ABC的腰长为10cm，底边长为16cm，则底边上的高为 ，面积为 ． 画图： 解答： 3．长方形纸片ABCD的长AD=9 cm，宽AB=3 cm，将其折叠，使点D与点B重合，那么折叠后DE的长是多少? 二、合作探究 我快乐 例1．如图，在△ABC中，AB＝26，BC＝20，BC边上的中线AD＝24，求AC． 例2．如图，铁路上A、B两站（视为直线上两点）相距25km，C、D为两村庄，DA⊥AB，CB⊥AB，垂足分别为A、B，DA=15km，CB=10km。现要在铁路AB上建一土特产收购站E，使C、D两村庄到收购站E的距离相等，收购站E应建在距A站多远处？ 三、展示提升 我最棒 例3.如图，在△ABC中，AB＝10，BC＝9，AC＝17，求BC边上的高． 四、自主反思 我成长 通过这节课的学习，学到了什么新知识？有何感悟？获得了什么经验？ 五、达标测评 我必胜 1．两只小鼹鼠在地下打洞，从同一地点开始，一只朝南挖，每分钟挖8 cm，另一只朝东挖，每分钟挖6 cm，10分钟后两只小鼹鼠相距 ( ) A．50 cm B．100 cm C．140 cm D．80 cm 2．如图，在一块平地上，张大爷家屋前9米远处有一棵大树．在一次强风中，这棵大树从离地面6米处折断倒下，量得倒下部分的长是10米．出门在外的张大爷担心自己的房子被倒下的大树砸到，那么大树倒下时会砸到张大爷家的房子吗？通过计算，得到的结论是 ( ) A．一定不会 B．可能会 C．一定会 D．不能确定 3．已知：如图，在Rt△ABC中，两直角边AC、BC的长分别为6和8， （1）若将直角边AC沿AD折叠，使它落在斜边AB上，且与AE重合，求线段CD的长． （2）若DE垂直平分AB，垂足为E，与BC交于点D，求线段CD的长．