观察由几个正方体摆成的长方体或正方体_[1].docVIP

.. . . .. 学习参考 教 案 首 页 课题 观察由几个正方体摆成的长方体或正方体 主备人 教学 课时 1 授课 时间 学 情 分 析 学习基础 学生已经学会从前面、右面和上面，观察生活中常见的长方体形状的物体。 学习困难预测 能联系实物或看到的形状进行直观的有条理的思考。 教 材 分 析 教学从前面、右面和上面观察由几个同样大的正方体摆成的长方体或正方体，教材先让学生用4个同样大的正方体照样子摆成一个长方体，再分别从前面、右面和上面进行观察，找到观察位置与视图之间的对应关系，帮助学生进一步掌握观察物体的方法，初步建立观察位置和相应视图之间的对应关系，发展空间观念。 课 标 要 求 能辨认从不同方向（前面、侧面、上面）看到的物体的形状图。 教 学 目 标 1、通过观察感受由几个正方体摆成的长方体或正方体前面、右面和上面的图形，能辨认和判断从前面、右面、上面观察到的长方体或正方体的图形；能根据其中一个或两个面的形状，摆出相应的长方体或正方体。 2、进一步了解观察物体的基本方法，能感受和分辨长方体和正方体不同面的相应形状，体会观察物体时的位置关系，根据一个或两个面的形状分析和摆出简单的物体，培养初步的