《第15课明朝君权的加强》-公开课件（设计）.pptVIP

朱元璋档案 朱元璋，男，汉族 别名：朱重八（本名），朱国瑞 生卒：1328--1398 出生地：濠州钟离（今安徽凤阳） 学历：无文凭，曾自学 出身：贫农（至少三代） 座右铭：你的就是我的，我的还是我的。 主要社会关系：父亲 朱五四—农民 母亲 陈氏—农民 主要工作经历：1328-1344 放牛 1344-1347 做和尚，主要工作是讨饭 1347-1352 做和尚，主要工作是撞钟 1352-1368 25岁 造反 1368-1398 做皇帝 ——摘自《明朝那些事儿》 一、明朝的建立 一、明朝的建立 2、时间： 3、都城： 4、建立者： 5、年号： 二、明太祖加强君权的措施 1、改革行政机构 （1）地方 废行中书省，设三司（P88），分管民政、刑狱和军政。 既然废除了丞相，为何又设大学士？ 由于全国军政大权集中于皇帝一人，致使政务十分繁忙，遇事无人商量。所以，明太祖另设殿阁大学士，以备顾问，但无实权。 请问： 一次，大学士宋濂上朝，朱元璋问他，“昨天在家请客没有，请的哪几位客人？吃的什么菜？”宋濂如实一一回答，朱元璋高兴地说：“说的全对，没有骗我。”说着，拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓的出了一身冷汗。 二、明太祖加强君权的措施 2、特务机构——锦衣卫 （1）侍卫亲军 （2）兼管对臣民的监视、侦查 （3）直接对皇帝负责，不受法律约束 （4）影响： 二、明太祖加强君权的措施 3、八股取士 明朝科举考试说明 一、考试性质 选拔性考试，为了选拔官吏 二、考试内容 1、考核目标与要求 “为圣贤立言”，只能根据指定观点答卷，不准发挥自己的见解 2、考试范围 四书五经 三、命题指导思想 加强思想控制，培养忠实于皇帝的奴仆，以加强皇权 四、考试形式与试卷结构 答卷形式 答卷文体只能分为八个部分，即八股文 假如你是明朝的考生，如果要是数千名考生中脱颖而出，你会怎样写好这篇文章？ 是标新立异，见解独到，想象丰富，构思精妙吗？ 动脑筋（P90） A:明朝的科举考试标准化、规范化，是一种选拔人才的好办法。 B:明朝的科举制度束缚人们的思想，扼杀人们的聪明才智，危害极大。 八股取士的影响 1、消极方面：许多读书人只顾埋头攻读四书五经，钻研八股，不讲求实际学问。考中做官后，他们大都成为皇帝的重视奴仆。对中国的思想、文化、科学技术的发展造成了严重的阻碍。 二、明太祖加强君权的措施 三、靖难之役 1、背景 （1）分封藩王 天下之大，必建藩屏。上卫国家，下安生民。今诸子既长，宜各有爵封，分镇诸国。 ——朱元璋 三、靖难之役 2、双方： 3、时间： 4、旗号： 四、明成祖加强君权的措施 1、迁都北京 （1）时间：（2）目的： 明朝君权的加强 煞费苦心的朱元璋 1、废行省，设三司 2、废丞相，权分六部 3、设立锦衣卫 4、八股取士 * 第十五课 明朝君权的加强 说凤阳，道凤阳，凤阳是个好地方。 自从出了个朱皇帝，十年到有九年荒。 凤阳花鼓 1、背景 天灾 人祸 农民起义 元朝末年 灾害频繁 政治腐败 攻占大都 1368年 （应天）南京 朱元璋（明太祖） 洪武 所谓打江山容易，守江山难。那么，经过浴血奋战建立明朝的朱元璋，会用什么方法来加强君权呢？ 朱元璋认为元朝灭亡的原因 “主荒臣专，威服下移，由是法度不行，遂至天下大乱。” 意思就是，君主荒废政务，强臣专权，权威就会下移，导致法令不能通行，人心涣散，进而天下大乱。 必须加强君权 （2）中央 废丞相，撤销中书省，权分六部（吏户礼兵刑工） 中书省：丞相 皇帝 吏 户 礼 兵 刑 工 中央 皇帝 吏 户 礼 兵 刑 工 布政司 按察司 都司 （民政）（刑狱）（军政） 地方 行中书省 行政、财政、军事 改革前 改革后 君权加强 殿阁大学士 据史料记载，从明太祖洪武十七年九月十四日到 二十一日的八天内，内外诸司送到皇宫的奏章共1160件。这些奏章有讲一件事的，也有讲两三件事情的，共计3291件，皇帝平均一天要处理411件事。 既然废除了丞相，为何又设大学士？ 需要帮