人教版历史必修三第二单元第6课-文艺复兴和宗教改革.pptVIP

马丁·路德的思想主张 信仰耶稣就可得救（核心） 基督徒可以直接阅读和解释《圣经》 《圣经》高于教会和教皇 简化宗教仪式，僧侣可还俗 国家的权力高于教会 实质：是一场在宗教外衣掩饰下，反对封建统治和罗马神权统治的政治运动。 这实际上否定了教皇的权威。 宗教改革的扩展 受其影响，瑞士、法、英等亦开展宗教改革 新教 路德派 加尔文派 英国国教 （1）民众开始打破对罗马教会的迷信； （2）解放了思想，人文主义得到进一步的传播和发展； （3）促进欧洲民族意识高涨和民族国家的发展。 4、宗教改革的影响： 对比思考文艺复兴和宗教改革的异同点？ 相同点： （1）产生的时代背景和社会条件相同。都是在西欧封建制度衰亡、资本主义萌芽产生和发展； （2）性质相同。它们都具有反封建的性质，并把矛头对准了天主教会； （3）两者都向古代寻求和吸取养料。人文主义者借助的是古典文化，马丁·路德借助了《圣经》中的原始教义； （4）影响有相同。都促进了人们思想的解放和近代文化繁荣，推动了欧洲资本主义的发展。 文艺复兴与宗教改革在内容、形式和实质方面的不同。 文艺复兴 宗教改革 内容 肯定人性，反对神权；将人从神的束缚中解放出来。 主张信仰得救，强调人可以避开教会与上帝直接通话。 形式 在复兴希腊罗马古典文化的形式下宣扬资产阶级的世界观 披着宗教外衣的反封建的政治运动。 实质 意识形态领域的思想解放运动，主要体现在文学和艺术领域。 既是思想解放运动,更是反封建的政治运动。 1．一位哲人说过：“这（文艺复兴）是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人并产生了巨人的时代”。下列人物中属于这个时代的巨人有（ ） ①但丁 ②马丁?路德 ③米开朗琪罗 ④达?芬奇 ⑤伏尔泰 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．②③⑤ 2.文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲 取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以 下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言 是（ ） A．求知是人类的本性 B．心灵美比形体美更珍贵 C．人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神 D．健康和聪明是人生的两大幸福 3.文艺复兴时期，有的人文主义者提出：精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者。这表明他们强调对古典的学习和研究（ ） A. 只是与人的世俗生活相关 B. 只是与人的宗教生活相关 C. 可以显著提升个人的素质 D. 须符合对古典的传统阐释 4.宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后，人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒（泛指皇帝）的归恺撒。这种认识的改变反映了（ ） A．教皇和皇帝的权力一直是平等的　　　 B．教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降　 C．教皇的权力始终大于皇帝的权力 D．皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降 　　　 5.马丁·路德说：“我们应当让世俗政权在整个 基督教世界中执行它的职务，不要加以阻碍。 无论什么人，不营他是教皇、主教、传教土， 或是修土、修女，世俗权力都有权来管他。 该材料反映了马丁·路德（ ） A．倡导人的解放 B．否定基督教 C．宣扬《圣经》精神 D．否定教皇地位 课程标准： 知道薄伽丘等人的主要作品和马丁.路德等人的主要思想；认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。 文艺复兴和宗教改革 第6课 神学阴影笼罩下黑暗的中世纪 中世纪是指从西罗马奴隶制帝国灭亡到1500年左右的欧洲历史(约公元476年~公元1453年),是古代希腊罗马文明消亡与近代资本主义社会产生之间的一段历史,被西方史学家称为“中世纪”。 　夏特尔大教堂雕塑 中世纪的表情 雕塑《安东尼.奥索》 请回答：材料中“纱幕”指的是什么？“烟消云散”又指的是什么？ “烟消云散”的原因是什么? 在中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外界观察都一样——一直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层幕纱是由信仰、幻想和幼稚偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩上了一层奇怪的色彩……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。 ——〔瑞士〕雅·布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》 探究:阅读教材，思考为什么文艺复兴首先兴起于意大利？ （1）14、15世纪,意大利出现了资本主义萌芽。 (经济基础) （2）新兴资产阶级形成，希望创造财富,追