人教版初中八年级物理20.1《磁场》课件.pptVIP

达标自测： 1. 磁体有两个磁极，符号S表示_________极，N表示___________极。磁极间相互作用规律是：同名磁极__________；异名磁极__________。 2. 磁体间的相互作用是通过 发生的，磁场的基本性质是：对于放入其中的磁体 。 3. 让磁铁的一个磁极吸着两根小铁钉，会发现铁钉的下端相互排斥，这是什么原因? 南 北 互相排斥 互相吸引 产生磁力的作用 磁场 达标自测： 4. 关于磁感线，下述说法正确的是( ) A.磁感线是磁场中实际存在的曲线 B.磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来，回到磁体南极 C.小磁针南极在某点所受的磁场力的方向，跟该点磁感线方相同 D.磁感线是分布在磁体外，不分布在磁体内 5. 根据图中小磁针静止时的位置，标出磁体的N极、S极和磁感线方向。 B * * 磁现象 磁场 极光（Polar light，aurora）是由于太阳带电粒子（太阳风）进入地球磁场，在地球南北两极附近地区的高空，夜间出现的灿烂美丽的光辉。在南极称为南极光，在北极称为北极光。 磁悬浮列车 连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速度达到431千米/小时，全线长17.3千米。 该列车由德国磁悬浮高速列车国际公司承建，并于2002年12月31日首次 磁现象在现代科技生产、生活中的应用 地质工作者正在进行勘探 磁共振成像的胸部显影片 计算机房的磁带和磁盘存储器 录音带、录像带 牡丹信用卡 你知道我国古代有哪些磁学成就吗？ 一、磁现象 小组合作，解决下面的问题: 1、磁体能够吸引桌上的哪些东西? 2、磁体上的磁性强弱处处一样吗? 3、为什么磁体的两个磁极叫南极（S）、北极（N） 4、用条形磁铁一端与磁针两极相互靠近，有什么现象发生？说明了什么？ 5、你能使钢针、大铁钉获得磁性吗？它们被磁化后有何不同？ 一、磁现象 能够吸引铁（钢）、钴、镍等物质的性质。 相互吸引的两个物体可以不接触。 具有磁性的物体叫磁体。 1、磁性： 2、磁体： 磁体的分类： ①、按磁体来源来分：天然磁体和人造磁体；②、按形状来分：条形磁体、蹄形（U形）磁体、针形磁体（小磁针）； ③、按磁性保存时间长短来分：永磁体（如钢）、软磁体（如铁）。 一、磁现象 磁体上磁性最强的部位叫磁极。 磁体上两端磁性最强，中间磁性最弱，因此磁体上有两个磁极。 3、磁极： 南极（S极）：悬吊着的磁体，静止时指南的那个磁极叫做南极，又叫S极。 北极（N极）：悬吊着的磁体，静止时指北的那个磁极叫做北极，又叫N极。 指南针就是根据磁针静止时总是指南北的原理制成的。 如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极？ 每一段磁体上仍然有N极和S极 一、磁现象 同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。 4、磁极间的相互作用规律： 5、磁化： 使原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用下获得磁性的过程。 铁棒离开磁体磁性立即消失；钢棒被磁化后磁性不消失。 练习一： 1. 如果现在有两根外形完全相同的钢棒，其中一根有磁性，另外一根没有磁性，你能否将它们区别开来？尝试着说说你的方法。 2. 一条形磁体，不知其南北极，你能快速判断出来吗？看谁的方法多。 你能让桌上的小磁针动起来吗？ 磁体靠近小磁针时，能使小磁针动，说明磁体的周围存在着某种看不见、摸不着的物质跟小磁针接触了并产生作用了。 分析推理： 小游戏： 要有物质（物体）直接接触小磁针并产生作用时，小磁针才会动起来 ； 二、磁 场 1、磁场：在磁体的周围存在着一种叫做磁场的物质，它是一种特殊物质，看不见、摸不着，叫做磁场。 磁体间的相互作用就是通过它们各自的磁场而发生的。 2、磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体会产生磁力的作用。 二、磁 场 既然磁场是有方向的，那磁场的方向是如何规定的呢？阅读课本第121页第一段找出答案。 3、磁场的方向： 二、磁 场 在磁场中某一点，小磁针静止时 所指的方向就是该点的磁场方向。 北极(N极) 南极（S极）所指的方向与该点的磁场方向相反。 二、磁 场 课本第121页实验： 用铁屑或小磁针来演示条形磁体和蹄形磁体周围的磁场。 仔细观察，你有何发现？ 4、磁感线 把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。磁感线只是用来