电子技术应用重点专业建设计划 - 宜都职业教育中心.docVIP

电子技术应用重点专业建设计划 1、需求论证 根据宜都市的经济发展趋势，市委市政府立足工业强市、项目兴市战略，以工业园区为载体，做强电子、医药化工、能源、建材等四大优势产业，将有更多商企落户宜都，促成电子、化工、建材等系列产业链的规模效应，尤其是电子企业对电子类专业的人才和用工需求自然显得更加紧迫。 2、 建设目标 完善工学结合人才培养模式的管理体制和运行机制，推进工学结合试点工作。校内电子专业二年级学生100%进车间实践，三年级学生98%到合作企业顶岗实习。大幅提升师资队伍整体水平，加大专业带头人、专业骨干教师培养，选聘兼职教师，“双师型”教师比例达到90%，兼职教师比例达到30%。改善实践教学条件，改善现有实训室，构建实用技能型中职电子技术应用专业课程体系，开发2-4门核心课程及校本教材，建立专业教学资源库。开展各类技能和岗位培训，增强服务社会功能。 3、 建设思路 一是坚持校内实训中心与校外实习基地建设并重的原则。学校将加快电子相关实训室的管理和软件建设，利用现有的仪器设备及电子装配生产线，与企业合作，利用，引进企业先进生产技术和管理技术，以生产任务带动教学，依据生产过程设计教学内容。 二是坚持“内培外引”的建设方针，建设一支稳定的高素质专兼职教师队伍，全面提升教师整体教学、实践、科研水平。规范实践教学的管理，加强教学过程的监控和考核力度。 三是研究IT职业能力形成规律，整合重组课程教学元素，编写特色校本教材，提高学生职业能力。 4、 建设内容 （1）改革人才培养模式和课程体系。开发核心课程及校本教材，建立专业教学资源库。试行学生过程性评价和替代学分制教学改革。推行“做中学，学中做，学做合一”的有效课堂教学改革。在专业课教学上主要采取了模块式教学法、项目教学法、工作过程导向教学改革，突出实训教学。推广多媒体教学和仿真教学，完善“班班通”等多媒体教学设施。 （2）组建由企业技术人员参与的课程改革小组。针对核心课程的内容进行项目化改革，配套编写包括《电子技术应用》、《电子产品生产技术》、《电子产品装配实训》、《数字家电维修实训》在内的优质校本教材，并建立优质的专业教学资源库。 （3）加强校企合作、工学结合运行机制建设。大力推行工学结合、产教结合，将企业引进校园、把教室搬进车间、变训练场为考场。 （4）实训基地的建设与开发。新建1个电子电工仿真和创新实验室（虚拟仿真实训室）（60个工位）、1个机床电气技能考核实训室、1个传感器与检测实训室（含微机）、1个单片机技术实训室、1个SMT贴装生产实训室，扩建电机拖动实训室。充分利用现有的2条电子装配生产线，引进1-2家电子企业生产技术。稳定3个校外专业实习基地。 （5）发挥专业优势，拓展社会服务领域与空间。充分利用实验实习实训条件，在保证专业教学的基础上，积极向社会开展企业员工培训；加强与宜都市职业技能鉴定所合作，提高职业技能鉴定等级，面向社会开展初、中级职业技能培训与鉴定；组织教师参与企业技术开发；辐射并带动其它职业学校同类专业发展，为其培训师资。 5、 保障措施 （1）加强组织建设 建立由政府领导参与的示范性中职学校建设领导小组，负责对项目投资计划、进度、设备招标的审查与监督。学校成立由工会主席任组长、专业带头人、骨干教师及行业企业专家为成员的电子技术应用专业项目建设工作组，负责教育教学、实验、实习实训、教学研讨、教材建设、学生管理及就业等产学研工作，全面负责项目整体规划和建设实施工作。 组 长：李晓华 成 员：魏远斌　徐坤云 周重庆 吴永望 （2）严格过程管理 在深入调研、充分论证、广泛征求意见的基础上，制定改革方案和各项管理制度，加强理论学习，确保方案、制度的科学性和可操作性，广泛听取企业、学生、教师和社会意见，及时调整和修正。 （3）强化质量保障 更新教育教学观念，躬身课程改革，始终把学生的终身发展当作教育教学的第一生命力，积极整合教育资源，加强校企合作，用优秀的教育质量赢得社会各界的支持。加强民主监督，增强法纪意识，管用好项目经费。 （4）建立考评机制 建立和完善考评制度，确保考评的公正公开公平，最大限度的保护师生创造激情，注重人文管理，创造和谐生动的教育教学氛围，努力营造尊师重教的氛围，加强校、企文化、情感、技术交流，积极拓展就业、创业空间。