人教版数学八年级上册：第12章第1节 《全等三角形》课件.pptVIP

能够完全重合的两个图形叫做 ?ABC和?DEF全等记作?ABC≌ ?DEF 其中点A和_ _ ，点B和_ _，点C和_ _是对应顶点。 AB和_ _，BC和_ _，AC和_ _是对应边。 ∠A和_ _ ，∠B和_ _， ∠C和_ _ 是对应角。 思考 ?ABC≌ ?DEF，对应边有什么关系？ 对应角呢？ 小结提高 找对应边、对应角有以下几种方法 1、在两个全等三角形中，最长边对最长边；最小边对最小边；最大角对最大角；最小角对最小角。 2、公共角、对顶角必为对应角；公共边必为对应边。 3、对应角的对边为对应边；对应边的对角为对应角。 4、根据书写规范，按照对应顶点找对应边或对应角。 * * * * * 八年级数学 增城市派潭镇第二中学八年级数学备课组 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同， 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 庐山 全等形: 全等图形的特征 (1) 你还能说出生活中全等图形的例子吗? 议一议 (2) 如果两个图形全等，它们的形状大小一定都相同吗？ 全等图形的形状和大小都相同 动手操作1 1、请同学们拿出一张长方形的纸来,然后将纸对折，将复写纸夹在里面，请同学们在纸的上面任画一个完整的图形， 画完后请同学打开纸， 观察这两个图形，看看 它们有什么联系。 2、如果画一个任意的三角形呢？ 我们把刚才画的三角形用剪刀剪下来，然后把这两个三角形折叠，看它们是不是完全重合。然后观察，那些边重合， 那些角重合。 动手操作2： A B C E D F 能够完全重合的两个三角形,叫 记作:△ABC≌△DEF 读作 :△ABC全等于△DEF 互相重合的顶点叫对应顶点. 互相重合的边叫对应边. 互相重合的角叫对应角. 全等三角形. A B C 平移 A C O D B △AOC≌△BOD 1.对应边是： 2.∠AOC的对应角 　是 ∠A的对应角 是 OA与OB OC与OD，AC与BD ∠BOD ∠B A C O D B 旋转 两个三角形关系： A B C D A A B B D C △ABD≌△ABC ⑴AD的对应边是　　　；AB的对应边是 ⑵∠DAB的对应角是 AC AB ∠CAB A B C D 翻转 两个三角形关系： 点F 点E 点D DF EF DE ∠E ∠D ∠F B A C D F E 请大家拿出一张A4纸来，复写纸夹在里面，随便画一个三角形，然后剪下来，我们得到一对全等三角形。 下面，我们将这两个三角形 放在一起，重合，大家认 真观察，小组讨论，全等 三角形有什么性质。 动手操作3： 全等三角形的性质： 全等三角形的对应边相等 全等三角形的对应角相等 1、形状与大小都完全相同的两个图形就是 2、能够完全重合的两个三角形叫做 3、“全等”用“ ”表示，读着“ ” 4、两个全等三角形完全重合时，重合在一起的顶点、角、边分别称为 、 、 。 5、全等三角形的对应边 ，全等三角形的对应角 。 6.如上图，△ABC≌△FDE.则∠A=∠F，AB=DF，若BC=10，AC=8，∠B=400，求DE、FE的长以及∠D的度数。 DE=10、FE= 8、 ∠D=400 7、如下图，已知△ABE≌△ACD，∠ADE=∠AED，∠B=∠C，指出其它的对应边和对应角． 8、如下图，△ABC≌△AEC，∠B=30°，∠ACB=85°.求出∠CAE的度数. 通过这节课的学习，你有什么收获？ 1、回忆这节课，学习了全等三角形的哪些知识？ 全等三角形的概念、性质、表示方法、对应写法等 ２、找全等三角形对应边、对应角的方法 * *