构建以学生为本的数学课堂说课讲解.pptVIP

构建以学生为本的数学课堂;一、问题与归因; 最近从延吉市初中数学教研组长工作室的成员的调查中，大家有这样的反映：在工作中的最大困惑是工作量太多没有时间研究自己的专业。他们中的大部分教师是班主任，同时还教两个教学班的课，负担非常重。班主任早晨6点多必须到校(学生到学校时间)，一直到下午5点半学生放学，还有更晚的，整天如此，非常苦恼和被动。;我先讲两个真实的故事;现状;二、课堂改革的思考与实践;（三）练在讲之前， 讲在关键处;三、结束语; 作为教育工作者，我们都希望提高学生的学业成绩。如果通过题海战术、死记硬背，必将事倍功半，师生也会苦不堪言。 ; 但是，如果我们以学生的终身发展为本，通过学科的内在魅力打动学生，使之形成积极进取的学习态度，并让他们拥有足够的思考时间和空间进行探索。 ; 那么他们的思维潜能将得到开发，素质将全面提高，学业成绩的提高也将水到渠成。这正是：问渠那得清如许，为有源头活水来！;授之与鱼，不如授之与渔