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- 2019-11-03 发布于天津
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教育信息化与数字化校园建设
黄荣怀 教授/博导
北京师范大学信息科学学院
2019-11-2
2
主要内容
一、教育信息化
二、如何理解数字化校园?
三、数字校园建设
四、正确认识网络
2019-11-2
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一、教育信息化
信息化就是人们追求或推动一个系统中信息资源利用和信息技术应用的过程。
国家信息化体系的六个要素
2019-11-2
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一、教育信息化
教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代化信息技术来促进教育改革和教育发展的过程,其结果必然是形成一种全新的教育形态——信息化教育。
从技术上看,教育信息化的基本特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化。
从教育上看,教育信息化的基本特征是开放性、共享性、交互性与协作性。
信息化教育具有教材多媒体化、资源全球化、教学个性化、学习自主化、活动合作化、管理自动化、环境虚拟化等显著特点。
2019-11-2
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一、教育信息化
作为教育信息化的信息化人才这个要素有两层含义,
第一,教育信息化要有为教育行业的信息化做贡献的专门人才。
第二,教育系统担负着为整个社会信息化培养信息化人才的任务,信息化人才的含义更深入一些。
信息化的本质就是信息与知识共享的问题。如果从全社会的角度来说,是整个社会的信息与知识的共享,提高社会的智能。
2019-11-2
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一、教育信息化
因特网发展的三个阶段:
第一个阶段:数据传递与共享
因为在因
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