初中数学九上 《直角三角形斜边中线性质》 华东师大版.pptVIP

《直角三角形的性质》 “生主学导”课程模式 * 探 活动一：操作（小组合作探究） （1）说一说：矩形的对角线有什么特点？ （2）画一画：请画出已准备好的矩形纸片的两条对角线。 （3）剪一剪：沿着一条对角线剪去图形的一半，得到一个直角三角形。 （4）量一量：找出直角三角形的斜边及斜边上的中线，并量出他们的长度。 （5）想一想：斜边与斜边中线之间有什么数量关系？ 新知探究 探 小组展示 C B A D CD= AB 活动二：证一证 探 E 已知：在RtΔABC中，∠ACB=900,CD是斜边AB上的中线 证明：延长CD到E，使DE=CD= CE，连接AE，BE。 1 2 求证：CD= AB 1 2 ∵CD是斜边AB上的中线， ∴AD=DB。 ∴四边形AEBC是平行四边形 （_________________________________） 又∵CD=DE， ∵ ∠ACB=Rt∠ ∴四边形AEBC是矩形 （______________________________________） ∴CE=AB（____________________________）， ∴CD= AB。 1 2 直角三角形的性质 3： 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。 学 C B A D 在Rt△ABC中，?ACB=90