分析说题课件 人教版.pptVIP

* * 分析说明题专题训练 审题步骤 注意事项 例题分析 实战练习 答题格式 EXIT 作业点评 审题步骤： EXIT ① 看清题目，确定考点 ② 细读材料，找准行为（既材料中违法者的言行） ③ 根据题目，组织答案 答题格式一、二： 违法吗？为什么？（或侵权吗？为什么？） ××的行为是违法的（或××侵犯了消费者的……权） 因为我国法律规定……，而××却……（结合案例），他 侵犯了公民（或消费者）的……权利（或他没有履行好…… 的义务），因而是违法的，应受法律制裁。 ①定性 权利 义务 EXIT ②法律规定 ③结合案例 ④结果 答题格式三： ××侵犯了消费者的哪些权利？ ① ××的……行为，侵犯了消费者的……权利。 ② ××的……行为，侵犯了消费者的……权利。 ③ ××的……行为，侵犯了消费者的……权利。 …… ①……行为 ②……权利 EXIT EXIT 注意事项： ① 忌夸夸其谈；要以法律为准绳，事实为根据 ② 忌口语化；要运用法律知识，法律术语 ③ 忌胡乱翻书；要先审好题、定好考点之后再找 ④ 忌答案一片；问题有几问，答案一定要有几点 ⑤ 抄怎么办、建议、感想、启示时，一定要结合题目进行取舍填加，至少答三点。 作业题： EXIT 1． 材料一：9月15日，广东省质监局对省内部分高等院校发给学生用絮用纤维制品质量进行了一次专项抽查。本次抽查了13所高等院校配发（代售）给学生用的棉胎、棉垫、枕头三种产品共27批次，抽查结果显示，本次所抽查的27批次产品综合判定全部不合格…… 材料二：调查结果显示，不少“棉絮产品”的填充物，竟是工业废料和垃圾！它们被粉碎后漂白，如同丝棉一般，肉眼难以鉴别。长期使用这些“黑心棉”将会危害学生的身体健康。 阅读材料，运用初二下册所学知识分析案例。 （1）学生的哪些合法权益受到了侵犯？为什么？ （2）你认为如何才能很好地保护好消费者的合法权益。 作业中存在的问题： ① 答案层次不清（有两种情况） ② 没有法律依据或只写了什么权，而没有具体内容 ③ 表述不当，凭感觉写 ④ “如何才能保护好消费者合法权益”没有从多角度谈 EXIT 问题一： 情况一： （1）学生的公平交易权和人身财产安全不受损害的权利受到了侵犯。 （2）因为…… 情况二： （1）①学生的“公平交易权”受到了侵犯。因为…… ② 学生的“人身财产安全不受损害的权利”受到了侵犯。因为…… （2）…… EXIT 问题二： 情况一： （1）学生的……权受到了侵犯。因为买给学生的棉胎等产品是不合格产品，且将危害学生的审题健康。 （2）…… 情况二： （1） 学生的……权受到了侵犯。因为我国《消费者权益保护法》规定消费者享有公平交易权，而厂家和学校…… （2）…… EXIT 问题三： 答：（1）学生的人身权利受到了侵犯…… （2）…… EXIT 问题四： 情况一：只谈了消费者 答（2）作为消费者应增强自我保护意识…… 情况二：审题不准 题目不是问你合法权益受到侵害怎么办？而是问如何才能很好地保护好消费者的合法权益。 EXIT （1）① 学生的公平交易权和人身财产安全不受损害的权利受到了侵犯。 ② 因为： A 我国《消费者权益保护法》规定，消费者享有公平交易权。消费者再购买商品或者接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量准确等公平交易条件。而棉胎的生产者、销售者却买给学生质量不合格的“黑心棉”，它们侵犯了学生的公平交易权，因而是违法的，应受法律制裁。 B 我国《消费者权益保护法》规定，消费者享有人身财产安全不受损害的权利。而棉胎的生产者、销售者销售的棉胎将会危害学生的身体健康，它们侵犯了学生的人身财产安全不受损害的权利，因而是违法的，应受法律制裁。 答： EXIT （1） ① ② 因为： A B （2）我认为要想很好地保护好消费者的合法权益，应作好一下几点：① 作为国家应加大立法执法力度，不断健全法律法规，严格查处此类侵犯消费者权益的生产者和销售者。② 作为社会应加强社会监督和大众媒体的监督，利用社会舆论力量，对类似侵犯消费者合法权益的行为予以抑制和谴责。 ③作为消费者要善于掌握有力证据，提高法律意识，勇于向有关部门投诉，必要时应依法律维护自身合法权益。 答： EXIT EXIT 例题分析： 例2：女青年宋某到一时装