教育课题的选定与设计备课讲稿.pptVIP

教育课题的选定与设计;一、一个好的研究课题的特点;2．价值性：课题应是最有价值的问题;1．现实性;1．现实性;例如：;例如：;1．现实性;◆ 皮亚杰：“一切有成就的工作都是以某种兴趣为先决条件的。” ◆ 林崇德：“天才的秘密在于强烈的兴趣和爱好。”;二、教育课题的来源;错误即论题：通过发现实践和理论研究中的错误来选定论题 空白即论题：通过寻找理论空白来确定论题 总结即论题：将理论与实践研究中的某一种倾向或讨论进行全面总结与归纳 前瞻即论题：对事物发展进行预测 拓展即???题：对已有研究加以拓展;◆ 素质教育 90年代初： “花边工程” 90年代中期： “素质教育进课堂” 90年代末：创新教育和个性教育 2001年以来：新基础教育课程改革;;◆ 德育实效性;◆ 德育实效性;◆ 教育公平;宏观：教育政策调控和教育制度建设 （东西部差异、城乡差异、重点校与薄弱校之间的差异） 微观：课堂教学;教育公平问题的相关语词:;◆ 现代教育技术对课堂教学的影响 误区一: 点缀、装饰 误区二： 高级黑板 误区三： 使教学活动更生动形象的辅助手段 实质: 教师教的方式与学生学的方式的根本变革;◆ 农村教育的问题与对策 地位：全民素质提高的“瓶颈”问题 困境：被教育改革“边缘化”