昭平县职业教育中心李志飞教学教材.pptVIP

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  • 2019-11-03 发布于天津
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昭平县职业教育中心李志飞教学教材.ppt

律诗的鉴赏和律诗知识的运用;律诗的基本特点 :; 2. 内容按“起、承、转、合”的先后顺序进行布局。 ; “起”,实际上是紧承诗题,引出所叙和所描之事、物等, 即首联; ;《登高》是唐诗中最杰出的一首七律;鉴赏杜甫的《登高》: ; 第一、先诵读全诗,从语言文字声韵等方面 大致了解诗的内容和情感倾向,把握其基调。 第二、按照律诗内容布局上的“起、承、转、 合”四步进行分析,并透过分析,揭示其内涵。 第三、联系有关作者和作品的背景材料,“知 人论世”,全面加深理解,最后从整体上综合 归结出主旨。;  运用鉴赏《登高》一诗的方法,自己试着从“起、承、转、合”以及平仄和押韵的角度鉴赏《山居秋暝》。 1、小组口头分析,互相学习。 2、独自写成书面分析。 3、学生代表展示分析结果。 ; 山居秋暝 王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。 ;《山居秋暝》赏析参考:; 知识迁移:   请按律诗内容“起、承、转、合”的布局特点和平仄、押韵的要求鉴赏杜甫的《蜀相》。;《蜀相

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