借助绘本阅读，绘出英语课堂之精彩.docVIP

借助绘本阅读，绘出英语课堂之精彩 　　“英语课堂上，除了做游戏还能有什么精彩？”这是当前不少小学英语教师们热议的话题。既然要求合理利用和积极开发课程资源，那么英语绘本的出现无疑解决了这一难题。绘本，英文叫Picture Book（图画书），起源于西方，诞生于19世纪后半叶的欧美。它是以简练、生动的语言和精致、优美的绘画紧密搭配而成的儿童文学作品，通过图文并茂的形式，以生动的图画讲述故事情节。以往的教学实践与经验表明，在小学英语阅读教学中应用英语绘本，可促进学生学习英语的积极性，对培养小学生的英语听、说、读、写能力具有重要作用。 　　一 绘本的认识 　　绘本，是采用图画或图画与文字相结合的形式构成连续性故事情节的文学作品。其最显著的特点是：在绘本中，图画不是对文字的解释，而是有着自己的价值，优秀的儿童绘本有着美术、文学、教育三者独特完美的结合。它短小精悍，好比一部微电影，从中打开一片宽阔的视野，引读者走入画与文字中。“图画书之父”松居直说，“认字并不等于就能读书。”小学英语教科书，一贯以一幅插画的形式，在图下增加语段，或采用连环画、漫画等形式依靠英语句子说明图画，常常使教师教学模式固化，学生的脑海里通常浮现生硬的字眼，他们即使丰富了英语词汇，却缺失语言生动的力量。 　　二 英语绘本的运用及意义 　　英语绘本把文字与图画结合起来，通过绘画和文字等多种媒介，不同程度地交织、互动