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非常棒的文章,可檢核和孩子的關係,讓我們與孩子能更快活的過日子哦! Subject: Google全球副總裁李開復-- 給家長的一封信 給家長的一封信 李開復 ????? 寫了四封給中國學生的信後，許多學生問我：“開復老師，您為什麼不寫一封信給我們的父母呢？作為一個父親，您可以與我們的父母分享您教育子女的理念和經驗。” ? ??? 作為一個熱衷於教育的父親，我確實有不少關於教育孩子的理念。但是對這封信我一直猶豫，因為我不是這方面的專家。在多位同學多次的鼓勵下，我問他們：“如果我寫了這麼一封信，你們會希望我說什麼呢？”他們說： ??“告訴我們的父母：我們長大了，真的可以照顧自己。就讓我們自己碰碰釘子吧。” ??“告訴我的父母：你們對我的期望好高，我總是達不到，覺得對不起你們。我希望你們能夠接受一個平凡的我。當你們看到我盡力而為後，可否鼓勵鼓勵我？” ? “告訴我們的父母：我不想做一個讀書的機器，我想找到自己的興趣，希望父母能支持。” ? “告訴我們的父母：我真的好想和我的父母成為朋友，但是我不知如何啟口。” ??聽到了這麼多充滿感情和期望的話，我提起了筆，開始寫我對這些話的看法和我對教育的理念。我的理念就是：如何培養一個理智講理、成功學習、自主獨立、自信積極、快樂感性的孩子；然後和他成為無所不談的朋友。 ? 中國的家長：最重要的不是你認可多少我這些理念，而是希望你知道你的孩子心中有話。如果這封信能夠促使一些家長問問你們的孩子心裏的話，彼此溝通理解，甚至成為“朋友”，那麼我寫這封信的目的就達到了。 一、培養理智講理的孩子 ? 中國人總是把“聽話”當作一個孩子的優點。但是我希望我的孩子不要只做聽話的孩子，我要他們成為講理的孩子。聽話的孩子可能只是盲從，而不見得懂道理。講理的孩子會在你有理時聽話。那不就是我們所要的嗎？ ? 雖然我相信啟發式教育，但是我也相信孩子需要管教，需要規矩。孩子的成長需要啟發，也需要管教。孩子需要培養自信，也需要學習自省。 ? 我對“規矩”的定律有四個： 定好規矩，但是首先把規矩的道理講清楚，不是盲目地服從； 在規矩內孩子有完全的自由； 違背了規矩孩子將受講好的懲罰； 規矩越少越好，才能做到啟發的作用 ? 另外，抓住每一個“機會教育”的機會，但是多用正面的例子，少用負面的例子。如果你想教孩子“見到長輩要主動起立招呼“，那你就自己必須每次都做到。做父母一定要以身作則。要求孩子很嚴厲，自己卻沒有首先做到，是不能贏得孩子信服的。 ? 尤其在人格塑造方面，家長一定要以身作則。比如誠信教育，獨立人格和思想的培養，這些家長個人的表現直接影響孩子。所以除了用例子或故事（不要用說教！）來教導孩子，還要提醒自己不要做了負面的作法。 ? 在人格的塑造方面，有的家長本身就很迷茫。比如誠信、正義等等，因為現實生活中堅持這些往往會吃虧，許多學生走向社會後也慢慢放棄了這些。所以，我覺得要提醒中國的家長，眼光要放長遠，中國已經走向國際的舞臺，要以國際化的思維方式和價值觀念判斷生活中的現象，不要做負面的事情，更不要向孩子灌輸負面的思想。 ? 父母能多給孩子寬鬆的成長環境，只是在孩子碰到困惑時，給以建議，多引導孩子，多和他們溝通，而不是強加給孩子某種願望。 ? 二、培養成功學習的孩子 ? 在今天這應試的學習環境裏，我們很難對課業成績不在乎。但是，孩子在這環境裏的壓力很大，我們要儘量體諒他們。不要對孩子希望太高，更不要自己沒有實現的理想一定要在孩子身上實現，不管孩子願意不願意，或者有沒有天賦。太高的，不合理的期望都只會給孩子太大的壓力，和對不起父母的罪惡感。不要把成績看太重，只要盡了力就好。不必要求老是考第一，只要今天比昨天有進步就可以了。紮好基礎和真的理解為什麼遠遠比成績重要。???? ?? ?儘量讓你的期望合理化。你可以要求他慢慢地做得比現在好一點，讓他慢慢進步。如果看到不合理的或不可能的目標，孩子可能會根本放棄了。 儘量把自己對孩子的要求轉成對孩子的建議。當然這不是說要放任孩子自己去闖，不去履行適當的約束權，而是儘量正確的引導。 ? 儘量不要把孩子和別人比。這樣會培養孩子的競爭心理，有礙於以後步入社會需要的團隊合作。 ?學習時不要只重視書本裏的死知識。在我的《做最好的你自己》一書中，我曾解釋四個學習的境界： ? 境界一——熟能生巧：在老師指導下學習，掌握課本上的內容，知道問題的答案； ? 境界二——舉一反三：具備了思考的能力，掌握了學習的方法，能夠舉一反三，知其然，也知其所以然； ? 境界三——無師自通：掌握了自學、自修的方法，可以在沒有老師輔導的情況下主動學習； ? 境界四——融會貫通：可以將學到的知識靈活運用於生活和工作實踐，懂得做事與做人的道理。 ? 作為父母，希望你能夠把握每一個機會，