《蟋蟀的住宅》详案.docVIP

. . 《蟋蟀的住宅》 详案 第一课时 【教学目标】 会写7个生字，会认13个生字，能正确读写“隐蔽”、“耙扫”等词语。 能正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。 了解蟋蟀的住宅样貌，体会作者观察仔细，描写细致，激发学生对探索昆虫的兴趣。 【教学重难点】 1、重点：引导学生学习了解蟋蟀的住宅样貌 2、难点：引导学生了解“作者是怎样观察蟋蟀的住宅” 【教学准备】 教师制作多媒体课件 学生完成预习作业 【教学过程】 一、导入 1、播放蟋蟀的声音，引出主人公——蟋蟀。 同学们，仔细听，猜猜这是谁在唱歌？（蟋蟀、蛐蛐） 出示有关蟋蟀的图片，了解蟋蟀的本领。 你知道蟋蟀有哪些本领？（好斗，唱歌） 揭题。 蟋蟀不仅好斗，是个歌唱家，而且还是个出色的建筑师。法国昆虫学家法布尔，从小喜欢观察小动物，在研究蟋蟀的过程中，对蟋蟀的住宅产生了浓厚的兴趣。今天就让我们一起跟随法布尔去看看——蟋蟀的住宅。 板书：蟋蟀的住宅。 读题。 二、初读课文，整体感知 （一）自由朗读，疏通字词。 1、明确自读要求，学生自由朗读。 请同学们先自由朗读课文，完成两项学习任务。 （1）自由朗读课文，要求把字音读准，把句子读通顺，读不通的地方，多读几遍 （2）和同桌交流，说说课文写了哪些内容。 2、检查生字词。 我们来看看文中的生字词你都会读了吗？ 隐蔽 慎重 选择 随遇而安 搜索 堤岸 隧