《着眼孩子幸福发展办好校带幼儿园》.ppt

着眼孩子幸福发展 办好校带幼儿园 吉林市第二实验小学幼儿园 2011年5月10日 一、基本情况 二、特色与成果 三、问题与建议 一、基本情况 1.校带幼儿园自然情况 小学部： 幼儿部： 学生1481人，教师123人。 幼儿531名，教工45人（其中5人占小学编制，7人待调，其余无编），幼儿园占地面积3000平方米，建筑面积4500平方米。 一、基本情况 2.对幼儿园现状的思考 1980年创办学前班 2003年创新办学体制 2007年，学校新任领导班子谋划幼儿园发展 一、基本情况 一是公办优质幼儿教育逐渐得到家长和社会的认可，而我市的一些公办幼儿园社会化后，使优质幼儿教育资源相对匮乏，给我们带来了历史的机遇，所以要大力发展我校的幼儿园，接 收3岁幼儿入园。 一、基本情况 二是为适应家长的需求，一些独立的幼儿园教育过渡小学化，使幼儿进入小学后学习内容重复等问题，造成孩子形成不良的听课与学习生活的习惯，因此幼儿教育要克服小学化倾向。 一、基本情况 三是幼儿教育已悄然进入了全新的“三独”时代——独生子女学生、独生子女教师和独生子女家长在小学和幼儿园里“会师”。 站在中华民族伟大复兴的高度，去认识幼教工作。如何遵照教育规律有针对性的教育现代儿童是摆在我们面前的重要课题，所以要开展幼儿教育研究。 一、基本情况 3.在学习中树立新理念 发展好我国的幼儿教育就要不断的学习借鉴，如英国就高度重视幼儿教育，多数小学是和幼儿教育是紧密衔接的。因为通过幼小衔接，可一条龙培养，为学生终身发展奠定良好的基础。 一、基本情况 创建现代学校 和谐 高效 开放 创新 四大 要素 理解 宽容 沟通 民主 人际 氛围 底气 文气 正气 大气 精神 气质 奠基幸福人生 前提： 现代教师队伍 手段： 网络文化建设 目的： 学生幸福发展 目标：培养面向世界的现代中国人 一、基本情况 办 园 理 念 做有思想的教师 育有个性的幼儿 办有文化的园所 一、基本情况 一、基本情况 一、基本情况 仰望星空（ 温家宝） 我仰望星空，它是那样寥廓而深邃； 那无穷的真理， 让我苦苦地求索、追随。 我仰望星空，它是那样庄严而圣洁； 那凛然的正义， 让我充满热爱、感到敬畏。 我仰望星空，它是那样自由而宁静； 那博大的胸怀， 让我的心灵栖息、依偎。 我仰望星空，它是那样壮丽而光辉； 那永恒的炽热， 让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。 脚踏实地 1.品牌 队伍 专家引领多元培训 围绕目标科学设计 2.品牌 课程 规范管理精细操作 3.品牌 服务 幼小衔接全程育人 4.品牌 质量 二、办园特色与成果 领导专家型。我市幼教专家张楠副校长专职分管幼儿园工作，实行专业化的引领。设置了一位保教主任，三位学年组长，成为幼儿园领导与业务研究的核心。 1.品牌 队伍 专家引领多元培训 二、办园特色与成果 教师科研型。教师素质是幼儿园工作的命脉，造就一支高素质的保教队伍是幼儿园可持续发展的核心和基础。 1.品牌 队伍 专家引领多元培训 二、办园特色与成果 ——强化师德 ——学习提高 ——园本教研 ——科研引领 1.品牌 队伍 专家引领多元培训 二、办园特色与成果 二、办园特色与成果 （1）体现人文性，科学设计环境课程 围绕目标科学设计 2.品牌 课程 二、办园特色与成果 （2）突出特色性，整合开发园本课程 一是将蒙氏课程本土化 二是奥尔夫音乐显现化 三是国学经典课程常态化 围绕目标科学设计 2.品牌 课程 二、办园特色与成果