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我 会 读 我 会 读 我 会 读 我 会 读 我 会 写 我 会 写 我 会 写 我 会 写 我 会 写 我 会 写 我 会 写 我 会 写 我 会 写 我 会 写 我 会 写 我 会 写 我 会 写 我 会 写 多 音 字 他们骄傲地举起了手,有的还神气十足地左顾右盼。 极为珍贵的东西 在这里就是指要回报父母的爱。这句话是说“我”要让孩子们不光感受到爱,还要让他们懂得回报父母的爱。 沉默了足足一分钟,我悄悄地瞥了一下这可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中 “足足一分钟”,表明“沉默”的时间很长。说他们“可爱”,是因为他们在觉察到自己错了之后,毫不掩饰,坦诚地流露在他们的神色之中 极为珍贵的东西 在这里就是指要回报父母的爱。这句话是说“我”要让孩子们不光感受到爱,还要让他们懂得回报父母的爱。 “像获得郝免一样,那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。” “像获得赦免一样”,形容孩子们的错得到老师的原谅,心情轻松了许多; “躲躲闪闪的目光”,形容孩子们追问时表现出来的回避的神色; “从四面八方慢慢地回来”,说明孩子们的目光慢慢地从各个角度转向老师,敢于看老师了。) 感恩之心 沉默前的热闹,我们感受到了来自父母的爱。沉默时,我们意识到了原来自己不懂得关心父母,没有回报父母的爱。 沉默之后的热闹,是我们决心改正自己的不足,用实际行动来回报父母了! 为什么是可贵的沉默? 因为孩子们沉默了表示他们知道自己没有记住父母的生日是不对的,是一种悔改的表现,说明他们的内心已经产生了要回报父母的意思,这是一种知错就改的表现,所以说这种沉默是可贵的。 我要做 听:一首歌《感恩的心》 看:一部电影《漂亮妈妈》 读:一篇文章《奇迹的名字叫 父亲》 写:一篇作文《亲爱的爸爸妈妈,我想对你说 》 拓 展: 啊,我真快活!这一片沉默给了我多大的享受啊! 在沉默中,这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。 这一片沉默给了我多大的享受啊! “享受”是什么意思?文中的“我”指的是谁? 你能联系上文,试着填填这三句话吗?相信你是最棒的! 这一片沉默给了孩子们多大的享受啊!他们懂得了 这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊! 他们感受到了 这一片沉默给了我多大的享受啊!我 3. 小组交流。 关爱他人 来自儿女的关爱 感到无比欣慰 ☆ 为什么课文的题目叫“可贵的沉默”? 这沉默中,孩子们知道了—— 这沉默中,老师等到了—— 亲爱的爸爸妈妈: 爱父母,意深长。孝父母,不能忘! ——《新三字经》 我 想 说 父母的爱永远是我们最宝贵的财富,是我们一生享用不完的财富! 在这个世界上,我们永远需要报答最美好的人,这就是母亲。 --(前苏联)奥斯特洛夫斯基 ???? 谁言寸草心,报得三春晖。 --孟郊 ???? 失去了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。 --老舍 没有太阳,花朵不会开放;没有爱便没有幸福;没有妇女也就没有爱,没有母亲,既不会有诗人,也不会有英雄。 ——高尔基 献给我的父母 我在春天赞美百花齐放 我在秋天歌颂秋的收获 在感恩节里 我要感谢我的父母 父爱如山 母爱似海 儿行千里母担忧 我的眼里满是泪水 我要带给我的父母深深的祝福 纸船——寄母亲 冰心 我从不肯妄弃一张纸, 总是留着——留着 叠成一只一只很小的船儿, 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里, 有的被海浪打湿,沾在船头上。 我仍是不灰心的每天叠着, 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿, 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的, 万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。 前排的孩子都回过头往后看,几个 男孩子索性站了起来,我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈,谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福…… 他们骄傲地举起了手,有的还神气十足地左顾右盼。 我的情绪迅速地传染给了他们,他们随着我一起点起数来,“15、16、17……”越点越多,越点越兴奋,声音越来越响,前排的孩子都回过头往后看,几个男孩子索性站了起来,我也不阻止他
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