浅谈一年级课堂课程教学中数学思想的渗透.docVIP

PAGE 小学教育科研论文 小学教育科研论文 浅谈一年级课堂教学中数学思想的渗透 广德县实验小学 余爱英 《数学课程标准》（试验稿）提出： “学生通过数学学习，形成一定的数学思想方法，应该是数学课程的一个重要目的”。 在小学数学教学阶段有意识地向学生渗透一些基本数学思想方法是提高学生数学能力和思维品质的重要手段，是数学教育实现从传授知识到培养学生分析问题、解决问题能力的重要途径，也是小学数学教学进行素质教育的真正内涵之所在。本人在一年级的教学过程中，对于如何在课堂教学中渗透隐藏在教学和习题中的数学思想作了一些有益的探索，取得了较好的教学效果。 一、结合多种数学思想方法，促进学生