“问题引领,小组互助合作”课程教学模式的课堂应用.docVIP

“问题引领,小组互助合作”教学模式的课堂应用 　　摘 要：“问题引领，小组互助合作”的教学理念来自于建构主义学习理论。旨在特定的情境下，通过借助他人的帮助和必要的学习资料及教学手段，实现意义建构的过程。这种教学模式的应用，可以培养学生的合作意识和合作能力；拓宽学生的探究思维；激发学生的探究欲望；增强课堂教学活力。 　　关键词：问题引领 小组互助合作 归纳建构 反馈拓展 　　“问题引领式”的课堂教学模式，是在“以学生发展为本”的新课程理念的指导下，通过充分发挥教师主导作用，创设平等、和谐的课堂氛围，把学习置于问题之中，让学生自主地感受问题、发现问题、探究问题，为学生充分提供自由表达、质